Общая информация

Защита учебных проектов

Виды деятельности

• Сравнение первоначальной идеи и окончательного варианта проекта
• Дискуссия о процедуре защиты проектов учащихся в школе
• Защита проектов слушателей
• Запись УМП к проекту на компакт-диск
• Заполнение анкеты оценки обучения по программе Intel "Обучение для будущего"
• Получение свидетельств об окончании курсов

Технические средства

• Электронное приложение к учебному пособию
• Microsoft Word
• Microsoft PowerPoint
• Microsoft Publisher
• Microsoft Excel
• Microsoft Internet Explorer

Вопросы модуля

• Как я могу представить свой проект коллегам, чтобы они поняли мои педагогические задумки?
• Как я могу доказать свою точку зрения, отвечая на вопросы по проекту?

Защита учебных проектов

Обсуждение по парам

Осуществление задуманного (15 минут)

Обсудить: сравнение первоначальной идеи и окончательного варианта проекта.

Дискуссия в группе

Процедура проведения защиты проектов (15 минут)

Обсудить: процедуру проведения защиты проектов учащихся в классе и учителей - слушателей курсов.

Практические занятия (3 часа 30 минут)

Занятие 1

Подготовка материалов УМП к проекту для записи на компакт-диск (30 минут)

Подготовить: отредактированные и подготовленные для записи на компакт-диск материалы УМП к проекту.

Занятие 2

Защита проектов (2 часа 30 минут)

Просмотреть и оценить: проекты коллег-учителей.

Занятие 3

Оценка обучения по программе Intel "Обучение для будущего" (15 минут)

Заполнить: анкету оценки обучения по программе.

Сформулировать: отзыв на веб-сайте www.intelteach.ru.

Занятие 4

Заключительные мероприятия (15 минут)

Удалить: свои рабочие файлы с компьютера.

Получить: свидетельство об окончании курсов.

Обсуждение по парам

Осуществление задуманного (15 минут)

Описание: начните обсуждение с представления итогового варианта проекта. Обменяйтесь друг с другом распечатанными материалами УМП к проекту. Сравните то, что у Вас получились, с тем, что Вы задумали при работе над Модулем 1. Ответьте на следующие вопросы:

Почему Вы вносили изменения в окончательный вариант проекта?

Насколько изменились Ваши взгляды на учебный проект и комплект УМП к нему в ходе работы по программе Intel "Обучение для будущего"?