Общая информация

Часть 2

Создание листа планирования самостоятельной деятельности учащихся

Обсудите в парах Лист планирования самостоятельной исследовательской деятельности учащихся при выполнении проекта. За основу своего Листа планирования Вы можете взять приведенный ниже пример. После заполнения Листа планирования обменяйтесь результатами своей работы с другими слушателями группы.

ФИО: Иванов И. Т., учитель химии школы № 5 г. Ангарска Иркутской обл.

Тема: Загрязнение окружающей среды.

Основополагающий вопрос: Возможно ли в развитии цивилизации правильное использование водных ресурсов?

Вопросы учебной темы (проблемные): Как мы можем защитить озеро Байкал от загрязнения?

Этапы работы и виды исследовательской деятельности учащихся: Школьники исследуют (по результатам найденной информации в Интернете, в других учебных материалах или в экспедиции) качество воды в озере Байкал, сравнивают со старыми показателями и предлагают необходимые действия для защиты чистоты озера.

Источники информации:

Проект Закона о защите озера Байкал.

Природный комплекс бассейна озера Байкал.

"Ангара рождается в Байкале".

Брянский А. П. Здравствуй, Байкал! - Вост.-Сиб. кн. изд-во, 1989. - 132 с.

Галазий Г. И. Байкал в вопросах и ответах - Иркутск, 1987. - 86 с.

Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся (индивидуально или в группе) по проекту

После того как листы планирования будут готовы, разместите их на стенах в учебном классе, чтобы с ними могли ознакомиться другие слушатели.

Примечание Пример листа планирования самостоятельной деятельности учащихся по проекту, (22 КБ) Лист планирования самостоятельной деятельности учащихся по проекту, (26 КБ)