Спонсор: Intel
Опубликован: 20.03.2006 | Уровень: для всех | Доступ: платный
Дискуссия в группе 1:

Проектная методика - педагогическая технология нового образования

< Введение 1 || Дискуссия в группе 1: 12 || Практическая работа 1 >

Часть 2

Анализ соответствия ключевых компетентностей педагогическим технологиям

Обсудите в мини-группе изменения в педагогических методах и подходах к обучению, происходящие в современном образовании под влиянием информационных технологий. Попытайтесь ответить на следующий вопрос.

Какие педагогические технологии поддерживают формирование умений и навыков, указанных в определении "компетентности личности"?

(соответствует методу "обучение в сотрудничестве")

(соответствует методу проектов)

(соответствует "лекционно-семинарскому" методу)

Дополните список ключевых слов, которые характеризуют понятие "учебный проект".

  1. Учебно-познавательная, творческая деятельность.
  2. Проблема.
  3. Нацеленность на конкретный результат (решение проблемы).
  4. Самостоятельная работа учащихся.
  5. Работа в команде.
  6. Рефлексия (результативность, как фундамент для новых исследований).

Ваши дополнительные слова

набирайте каждое слово на отдельной строке

Поделитесь своими соображениями с другими слушателями. Ваши мнения совпадают?

< Введение 1 || Дискуссия в группе 1: 12 || Практическая работа 1 >
Юлия Хохлова
Юлия Хохлова
Антонина Черкасова
Антонина Черкасова

Intel "Обучение для будущего"

Лидия Гайнутдинова
Лидия Гайнутдинова
Россия
Михаил Богданов
Михаил Богданов
Россия, Москва, ГБОУ ВПО МГПУ ИППО, 2013