Общая информация

Представление программы Intel "Обучение для будущего"

Описание: прослушайте презентацию преподавателя, в ходе которой он разъяснит основные цели и задачи программы Intel "Обучение для будущего", ее место в системе повышения квалификации работников образования в России и за рубежом. Задайте вопросы, если Вам что-то будет непонятно.

Часть 1

Разъяснение целей обучения по программе

Ознакомьтесь с приведенной ниже краткой информацией и презентацией. Эти материалы помогут Вам быстро разобраться в целях и задачах программы.

Дополнительные материалы

Презентация программы Intel R "Обучение для будущего" - (2,6 МБ)

Программа Intel R "Инновации в образовании": достижения 2004 года - (3,5 МБ)

Районный ресурсный центр в Пушкиногорье - шаг в "Обучение для будущего" - (0,3 МБ)

Программа Intel "Обучение для будущего" создана для того, чтобы помочь учителям разных стран внедрить передовые педагогические технологии в учебный процесс. Она способствует формированию понимания того, как технологии могут быть эффективно использованы для повышения качества обучения. Задачи, которые ставят перед слушателями разработчики курса:

1. Oсознать изменение целей в образовании, перенести акцент с "усвоения знаний" на формирование у учащихся ряда "компетентностей".
2. По мере изучения 10 модулей, включенных в данную программу, разработать свой собственный учебный проект по теме, соответствующей Минимальным требованиям к содержанию образования данной предметной области, на практике освоив один из путей достижения этих целей - проектно-исследовательский метод.
3. Создать к своему проекту пакет учебно-методических материалов (УМП), способных активизировать самостоятельные исследования учащихся, их воображение и творческие способности, и при этом освоить современные информационные технологии.
4. Сотрудничать с другими слушателями, обсуждая свои идеи по использованию информационных и педагогических технологий в работе с учащимися.

Вы разработаете эти материалы для повышения эффективности учебного процесса с включением примеров самостоятельных работ учащихся (исследовательских, поисковых, творческих) в виде буклетов, информационных бюллетеней, презентаций или веб-сайтов, вспомогательных дидактических и методических материалов.