Подготовка к разработке учебного проекта

Проект разработан для учащихся начальной школы, тесно связан с учебной темой "Домашние животные" В рамках проекта были организованы самостоятельные исследования учащихся, которые нашли отражение в таких ученических работах, как сайт "Наши четвероногие друзья", презентация "Собаки... самые, самые..." и публикации "Уход за собаками".

В проекте, разработанном для начальной школы, рассматривается проблема соотношения вымысла и реальности в волшебных сказках. На примере сказки "Золушка" учащиеся размышляют над тем, как менялась бы сказка, если бы она была рассказана разными героями.

В ходе проекта по биологии учащиеся 6 классов смогли выяснить структуру солнечного света, рассмотреть процесс фотосинтеза, выяснить влияние света на внешний и внутренний мир растений, рассмотреть экологические группы растений по отношению к свету. Результаты своих работ они отразили в презентации "Что такое солнечный свет?" и публикация "Роль света в жизни растений".

В проекте по истории исследуются вопросы организации пространства России как особой социокультурной категории. Учащиеся работали с различными видами информации (первоисточники, карты, художественная литература) и результаты исследований представили в презентации "Северная Фиваида" и публикации "Русь Московская".

Проект, разработанный для учащихся 5-6 классов, рассматривает метрические системы разных стран, соотношение различных метрических единиц.

Проект разработан для учащихся 10 классов, учебный предмет – геометрия, посвящен одной из трудных тем математики. Авторы постарались показать, что математика может быть увлекательным предметом, в частности, показать, что мир вокруг нас состоит из геометрических фигур, линии, похожие на графики знакомых функций, а также показали, что математика и философия очень связаны, ведь линия жизни тоже может быть кривой. В проекте есть исследования учащихся, представленные в виде презентации и публикации.

Проект, ориентированный на изучение темы "Экология" на уроках английского языка в 9-10 классах. Автор попытался разработать тему, наименее охваченную в учебниках так, что бы не просто "разговорить" ученика, но и выработать у него личностное эмоциональное отношение к экологическим проблемам современного мира.

Проект разработан для учащихся старших классов и посвящен проблеме взаимоотношений взрослых и подростков, родителей и детей. Учащиеся размышляют о том, что мешает общаться людям разных поколений. Эту проблему они рассматривают и в контексте современности и на примере трагедии Шекспира "Ромео и Джульетта".