Технология создания открытых электронных образовательных ресурсов (ОЭОР)

Для добавления вопросов, ответы на которые будут доступны среде, в которой размещается учебный курс, в eXe существует инструмент SCORM Quiz ( рис. 5.25).

увеличить изображение
Рис. 5.25. Инструмент SCORM Quiz

В самом верхнем поле инструмента вводится заголовок тестирования.

Далее следует блок текстового редактора, в который вводится формулировка вопроса. Редактор аналогичен редактору инструмента Free Text.

Затем в окно для ответа следует ввести вариант ответа (один). Для добавления следующих вариантов ответа требуется нажать кнопку Add another option. Правильный вариант ответа отмечается выбором соответствующей радио-кнопки Correct Option. Кнопка Add another Question открывает ввод следующего вопроса. В выпадающем списке Select pass rate устанавливается процент правильных ответов, который соответствует пройденному тесту.

Для оформления курса стоит отметить инструменты Activity (Задания) и Objectives (Цели). При создании они аналогичны Free Text, но текст занесенный в них, после сохранения выделяется оформлением ( рис. 5.26).

увеличить изображение
Рис. 5.26. Оформление блоков Objectives и Activity

eXe предоставляет широкий выбор возможностей по подготовке создаваемого контента к размещению на различных ресурсах. Наиболее часто используемыми вариантами являются экспорт в формат SCORM 1.2, который поддерживается многими LMS, в том числе Moodle, а так же экспорт в HTML сайт (Web Site), что позволяет разместить материалы на любом сайте в сети Интернет ( рис. 5.27). В обоих случаях достаточно только выбрать соответствующий пункт в главном меню программы и указать название формируемого пакета SCORM или набора веб-страниц.

Рис. 5.27. Варианты экспорта курса

Порядок работы с ПО eXe

Последовательность действий по разработке электронного учебного курса при помощи рассмотренных выше инструментов ПО eXe может быть представлена следующим образом.

Сначала с помощью окна Outline и соответствующих кнопок необходимо создать структуру будущего курса. На этом этапе задается последовательность и иерархическая структура будущих учебных материалов ( рис. 5.28).

Рис. 5.28. Создание раздела курса

После этого в созданные разделы курса заносится соответствующий материал: вставляется текст, изображения, видеоролики ( рис. 5.29, рис. 5.30).

Рис. 5.29. Окно вставки видеоролика

увеличить изображение
Рис. 5.30. Видео-ролик в окне редактирования материала