Intel Обучение для будущего

Программа Intel Обучение для будущего разработана американскими авторами из Института компьютерных технологий. Она направлена на скорейшую подготовку учителей школ к организации эффективной учебной работы по использованию учащимися на уроках информационно-коммуникационных технологий. В мире курс адаптируется к образовательным системам различных стран и регионов, развиваясь в них, он меняется сам.
690 ₽
Темы:
Аппаратное обеспечение
Объем
40 час.
Длительность
40 дней
Нагрузка в неделю
2 час.
Описание Учебный курс направлен на интеграцию проектно-исследовательского метода и компьютерных технологий в образовательный процесс. Рассматриваются вопросы поиска информации, авторского права, создания презентаций, публикаций и веб-сайтов. Материал полезен школьным преподавателям и методистам, стремящимся модернизировать свои занятия с учетом современных технологий.
Цели
  • Сформировать умение применять проектную методику в школьном образовании.
  • Развить навыки использования ИКТ для организации учебной работы.
Чему я научусь?
  • Разрабатывать учебные проекты с использованием мультимедийных технологий.
  • Оценивать электронные материалы и веб-сайты, созданные учащимися.
Чему я научусь?
  • Разрабатывать учебные проекты с использованием мультимедийных технологий.
  • Оценивать электронные материалы и веб-сайты, созданные учащимися.

Учебный план

№ Занятия
Экзамен экстерном Внимание! Экзамен экстерном не обязательный для сдачи. При желании вы можете его пройти, если хотите подтвердить свои знания по данному курсу без его изучения или поверить свои знания по нему. Экзамен экстерном можно сдать только один раз. 90 мин
1 Добро пожаловать! "Приветствия главного исполнительного директора корпорации Intel   Крейга Барретта и руководителей программы ""Обучение для будущего"" в... "Приветствия главного исполнительного директора корпорации Intel   Крейга Барретта и руководителей программы ""Обучение для будущего"" в России." ещё
2 Проектная методика - педагогическая технология нового образования "Во время обучения Вы будете работать над материалами своего учебного проекта. Понимание того, что представляют собой... "Во время обучения Вы будете работать над материалами своего учебного проекта. Понимание того, что представляют собой такие теоретические понятия, как ""компетентность"", метод, учебный проект, исследовательская деятельность, проблема, педагогические технологии (одной из которых и является проектная методика), - необходимое условие для успешного обучения по данному курсу. Меняются цели и задачи, стоящие перед современным образованием, - акцент переносится с ""усвоения знаний"" на формирование ""компетентности"", происходит переориентация его на личностно-ориентированный (гуманистический) подход, противоположный знаниево-ориентированной, безличностной педагогике ещё
3 Подготовка к разработке учебного проекта На этом занятии Вы просмотрите примеры разработанных и реально проведенных учебных проектов и ознакомитесь с их... На этом занятии Вы просмотрите примеры разработанных и реально проведенных учебных проектов и ознакомитесь с их структурой и требованиями к ним. ещё
4 Разработка учебного проекта "Вы приступаете к разработке своего учебного проекта. Пока Вы будете лишь делать наброски описания проекта. Это... "Вы приступаете к разработке своего учебного проекта. Пока Вы будете лишь делать наброски описания проекта. Это начало работы. На протяжении всего дальнейшего обучения Вы будете корректировать это описание. Если Вы уже знаете, что над разработкой материалов к проекту будете работать в паре или в мини-группе с другими слушателями, то выполняйте это задание вместе с ними. В следующей части занятия Вы будете вносить информацию в описание своего проекта. В процессе работы Вы постепенно заполните его ""визитную карточку"" (описание) с учетом структуры и этапов, материалов планирования, темы, проблемы, основополагающего вопроса и вопросов, на которые должны ответить учащиеся по завершении работы в проекте, времени и этапов проведения и др." ещё
5 Создание электронных папок "Вы уже разобрали описание реального проекта, сформулировали тему и проблему собственного проекта, ознакомились с возможными дидактическими... "Вы уже разобрали описание реального проекта, сформулировали тему и проблему собственного проекта, ознакомились с возможными дидактическими и методическими целями проекта, создали черновой вариант структуры и его этапов ещё
Создание электронных папок тест для курса Intel Обучение для будущего 50 мин
6 Интернет и авторское право В ходе работы над учебным проектом Вы будете иметь дело с различными видами информационных ресурсов Интернета,... В ходе работы над учебным проектом Вы будете иметь дело с различными видами информационных ресурсов Интернета, прежде всего, электронными публикациями. Помимо этого, на завершающем этапе работы над проектом Вы будете сами создавать и размещать свои публикации в Интернете. Приступая к этой работе и знакомясь с различными видами информационных ресурсов Интернета, не следует забывать о том, что практически все эти ресурсы (и особенно электронные публикации) охраняются Законом об авторском праве. ещё
7 Библиографические правила цитирования источников На этом занятии Вы познакомитесь с существующими в настоящее время библиографическими правилами цитирования источников. Это пригодится... На этом занятии Вы познакомитесь с существующими в настоящее время библиографическими правилами цитирования источников. Это пригодится Вам и Вашим ученикам при работе с различными информационными ресурсами: как с электронными (публикациями в Интернете, электронными словарями и энциклопедиями и др.), так и с традиционными (статьями, книгами и др.). ещё
8 Использование каталогов и поисковых машин На этом занятии Вы познакомитесь с существующими в Интернете каталогами и поисковыми машинами, видами информационных ресурсов... На этом занятии Вы познакомитесь с существующими в Интернете каталогами и поисковыми машинами, видами информационных ресурсов Интернета, наиболее известными русскоязычными образовательными сайтами. В процессе работы с поисковыми системами и каталогами Вы получите представление о наиболее интересных образовательных сайтах и порталах, а также пополните свою коллекцию ссылок на Интернет-ресурсы по теме Вашего проекта. ещё
9 Поиск полезной информации в Интернете На этом занятии Вы ознакомитесь с известными российскими образовательными сайтами, продолжите отработку умений по работе с... На этом занятии Вы ознакомитесь с известными российскими образовательными сайтами, продолжите отработку умений по работе с поисковыми системами Интернета, а также с учетом знаний, приобретенных на Занятии 1 данного модуля, создадите список аннотированных ссылок на веб-сайты, которые будете рекомендовать школьникам для работы в рамках проекта. ещё
10 Использование электронных энциклопедий в деятельности по проекту На этом занятии Вы ознакомитесь с содержанием одной из мультимедийных энциклопедий (предложенной инструктором) и освоите некоторые... На этом занятии Вы ознакомитесь с содержанием одной из мультимедийных энциклопедий (предложенной инструктором) и освоите некоторые специфические приемы поиска информации в подобных источниках. ещё
Использование электронных энциклопедий в деятельности по проекту тест для курса Intel Обучение для будущего 50 мин
11 Использование мультимедийных презентаций в школе Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий (учащийся или учитель) смог на большом экране или мониторе... Мультимедийные презентации используются для того, чтобы выступающий (учащийся или учитель) смог на большом экране или мониторе наглядно продемонстрировать дополнительные материалы к своему сообщению: видеозапись физических и химических опытов, снимки полевых изысканий, чертежи зданий и сооружений, календарные графики замеров температуры и др. Эти материалы могут также быть подкреплены соответствующими звукозаписями. ещё
12 Создание мультимедийной презентации учащегося Основная задача создания презентации ученика - сформировать свое понимание того, каким образом может выглядеть представление результатов... Основная задача создания презентации ученика - сформировать свое понимание того, каким образом может выглядеть представление результатов работы учащихся. При этом необходимо обратить внимание на методические приемы, позволяющие сосредоточить внимание учащихся на содержании работы, а соответственно и на содержании презентации, а не только на использовании ими компьютерных эффектов. ещё
13 Критерии оценивания мультимедийных презентаций На данном этапе обучения проводится разработка Kритериев оценивания презентации учащегося, которые Вы предложите ученикам для качественного... На данном этапе обучения проводится разработка Kритериев оценивания презентации учащегося, которые Вы предложите ученикам для качественного выполнения работ по проекту. ещё
14 Microsoft Publisher в школе Обсудите идеи по организации использования Microsoft Publisher в учебно-воспитательной работе учителей и учащихся.
15 Создание публикации учащегося На этом занятии, выступая в роли учащегося, Вы создадите информационный бюллетень или буклет, который станет важной... На этом занятии, выступая в роли учащегося, Вы создадите информационный бюллетень или буклет, который станет важной составляющей Вашего проекта. Основная цель создания подобной публикации - подведение итога самостоятельной учебной работы ученика по проекту (исследовательской, поисковой, творческой). При работе над публикацией ученики часто увлекаются мультимедийными возможностями, при этом содержанию самой публикации уделяется гораздо меньше внимания. Для повышения эффективности обучения именно в рамках своего предмета Вы должны так спланировать публикацию, чтобы учащиеся работали, прежде всего, с информацией по предложенной теме проекта. Постоянно фиксируйте, какие цели и задачи Вы решаете в процессе создания публикации от лица ученика. Ваша задача - увлечь школьников решением познавательных задач по предмету, создать положительную мотивацию изучения предмета. Разработанный документ должен отвечать Вашим требованиям к содержанию и оформлению. Если Вы работаете совместно с другими слушателями, создавайте коллективную публикацию. ещё
16 Критерии оценивания публикаций На данном этапе Вы просмотрите варианты публикаций и различные Критерии оценивания публикаций учащихся. После этого Вы... На данном этапе Вы просмотрите варианты публикаций и различные Критерии оценивания публикаций учащихся. После этого Вы разработаете свои собственные Критерии оценивания. ещё
17 Варианты использования электронных таблиц Microsoft Eхcel в школе "Обсудите в группе идеи по использованию электронных таблиц Microsoft Eхcel в учебно-воспитательной работе учителей и учащихся.... "Обсудите в группе идеи по использованию электронных таблиц Microsoft Eхcel в учебно-воспитательной работе учителей и учащихся. Основная задача создания учителем дидактических материалов - управление усвоением знаний школьниками по конкретной выбранной теме, подведение итогов их исследовательской, поисковой или творческой деятельности в рамках учебного проекта. Комплект разрабатываемых материалов в электронных таблицах может включать в себя проверочные тесты, кроссворды, таблицы ""линии времени"", социологические диаграммы и др. Созданные дидактические материалы помогут Вашим ученикам в понимании исследуемой проблемы, приобретении необходимых знаний, умений и навыков." ещё
18 Создание дидактических материалов На этом занятии Вы создадите электронные таблицы, графики и диаграммы, тесты, листы контроля, инструменты самооценки, которые... На этом занятии Вы создадите электронные таблицы, графики и диаграммы, тесты, листы контроля, инструменты самооценки, которые послужат Вашим ученикам примерами представления своей работы. ещё
19 Варианты использования Microsoft Word и Microsoft Publisher в школе Рассмотрите образцы раздаточных материалов, размещенных ниже. Обсудите в группе возможности использования Microsoft Word и Microsoft Publisher... Рассмотрите образцы раздаточных материалов, размещенных ниже. Обсудите в группе возможности использования Microsoft Word и Microsoft Publisher в учебно-воспитательной работе учителей и учащихся. Разрабатываемые для учащихся дидактические материалы должны в первую очередь помогать им в понимании изучаемого предмета, приобретении необходимых знаний, умений и навыков. УМП может включать в себя проверочные тесты, контрольные задания, карточки, анкеты, и т. д. Использование дидактических материалов, созданных в текстовом редакторе, позволит расширить возможности учебного процесса, сделать его не только более эффективным и разнообразным, но также повысить интерес к обучению. Вы можете по собственному усмотрению формировать, разрабатывать и без труда совершенствовать комплект дидактических материалов. Для более способных учащихся разработайте и подготовьте более сложные задания или углубленные тесты, которые могут включать в себя смежные темы. ещё
20 Создание дидактических материалов в текстовом редакторе На этом занятии Вы создадите документы и формы, которые в дальнейшем послужат хорошим пособием в процессе... На этом занятии Вы создадите документы и формы, которые в дальнейшем послужат хорошим пособием в процессе обучения. Для повышения эффективности обучения используйте концептуальные схемы, листы контроля, списки вопросов, инструменты самооценки, заранее подготовленные документы. Учащиеся могут пользоваться заготовками, подготовленными учителем, редактировать их и создавать собственные материалы. ещё
21 Интернет для общения учащихся Обсудите в группе возможности использования интернет-технологий для организации общения по проекту. Вы можете значительно повысить качество... Обсудите в группе возможности использования интернет-технологий для организации общения по проекту. Вы можете значительно повысить качество обучения, обеспечив учащимся возможность общения по электронной почте вне класса. Обсудите, как школьники могут использовать электронную почту и Интернет для общения с интересными людьми, экспертами в различных областях знаний и учащимися из других школ. Общаясь с коллегами-учителями, методистами, учеными, обсуждая важные педагогические проблемы, Вы и сами можете систематически повышать свою квалификацию посредством Интернета. Просмотрите несколько примеров веб-сайтов на русском и английском языках, предоставляющих возможности общения учащимся и учителям. ещё
22 Представление методики организации и проведения учебного проекта На данном этапе Вы подготовите методические рекомендации по организации и проведению своего проекта и его представление.
23 Электронная почта Очень важным представляется в проектной деятельности создание у учащихся потребности общаться, обмениваться информацией, совместно используя компьютеры... Очень важным представляется в проектной деятельности создание у учащихся потребности общаться, обмениваться информацией, совместно используя компьютеры в одном классе или на расстоянии, с группами школьников разного возраста из разных стран. Подобное общение позволяет организовать электронная почта. ещё
24 Планирование содержания веб-сайта проекта На этом занятии Вы обсудите некоторые веб-сайты и их функциональные особенности. Важным представляется продумывание того, какие... На этом занятии Вы обсудите некоторые веб-сайты и их функциональные особенности. Важным представляется продумывание того, какие материалы из УМП могут быть отражены на веб-сайте проекта. ещё
Планирование содержания веб-сайта проекта тест для курса Intel Обучение для будущего 50 мин
25 Безопасная работа учащихся в Интернете "Вы приступаете к изучению программ по ""сайтостроению"", поэтому сначала стоит обсудить некоторые аспекты этой работы и... "Вы приступаете к изучению программ по ""сайтостроению"", поэтому сначала стоит обсудить некоторые аспекты этой работы и размещения материалов в Интернете. Предлагаем ознакомиться с некоторыми методическими рекомендациями по работе в Интернете, обсудить понятие безопасной работы в нем, особенности публикации в сети работ учащихся и их персональных данных." ещё
26 Создание веб-сайта проекта Задача данного этапа - объединить и разместить разработанные Вами материалы на едином информационном ресурсе - веб-сайте... Задача данного этапа - объединить и разместить разработанные Вами материалы на едином информационном ресурсе - веб-сайте - для создания наиболее яркой демонстрации целей и задач, которые Вы ставили при планировании Вашего проекта. Сформулируете собственные идеи и последовательность работы над сайтом проекта. Ваша задача при создании сайта - максимально точно и полно отразить ход работы по проекту, используя для этого все разработанные материалы УМП. Помните, что веб-сайт должен быть отражением содержания и хода работ по проекту, а также рекламой Вашего проекта для конкретной аудитории - учителей и учащихся из других школ, городов, стран. ещё
27 Анализ разработанных веб-сайтов проекта "Во время работы над сайтом Вы наверняка увидели дополнительные цели и задачи обучения. Не забудьте включить... "Во время работы над сайтом Вы наверняка увидели дополнительные цели и задачи обучения. Не забудьте включить их в описание проекта. Использование данной информационной технологии для решения педагогических задач должно повысить качество и изменить сам процесс обучения: сделать его более эффективным, интересным, глубоким. Спросите себя, является ли созданный веб-сайт полным отражением Вашего проекта? Возможно ли совместное выполнение подобной работы с другими школами (учителями и учащимися)? Важно понять, что веб-сайт проекта является во многих случаях единственной доступной информацией о Вашей интересной учебной работе. Поэтому сделайте его максимально ""легким"", понятным и интересным. Коллегам наверняка будет интересно познакомиться с примерами итоговых работ учащихся, чтобы понять и представить себе, что же делают дети в Вашем проекте. И если после быстрого просмотра Вашего сайта коллега из другого города или школы захочет провести такой же проект в своей школе со своими учениками, то веб-сайт выполнил свою задачу." ещё
28 Корректировка описания проекта На этом занятии Вы сформулируете методические рекомендации для занятий, предполагающих использование веб-сайта проекта, включающего в себя... На этом занятии Вы сформулируете методические рекомендации для занятий, предполагающих использование веб-сайта проекта, включающего в себя веб-сайты учащихся, и внесете изменения в описание проекта. ещё
Корректировка описания проекта тест для курса Intel Обучение для будущего 50 мин
29 Организация проведения учебного проекта в школе "В школах не так часто встречаются учителя, у которых в классе есть компьютеры для каждого учащегося... "В школах не так часто встречаются учителя, у которых в классе есть компьютеры для каждого учащегося или мультимедийный проектор, если, конечно, речь не идет о предмете ""Информатика"". Государственные программы, проводимые в последние годы в России, способствуют тому, чтобы в школах появлялись современные компьютерные классы, доступ к Интернету и комплект мультимедийных изданий. Некоторые директора, завучи, учителя и библиотекари в последние годы смогли установить в своих кабинетах один или несколько компьютеров. У многих школьников дома появляются современные компьютеры, которые они все активнее начинают использовать и в учебных целях." ещё
30 Обзор и корректировка материалов УМП к проекту "На данном этапе Вам предстоит завершить начатое в Модуле 1 заполнение ""визитной карточки"" созданного проекта. Вы... "На данном этапе Вам предстоит завершить начатое в Модуле 1 заполнение ""визитной карточки"" созданного проекта. Вы также поработаете над организацией папок УМП к проекту. Просмотрите примеры работ учащихся, убедитесь в том, что в них присутствуют явные указания на авторство работы и соответствующие ссылки на источники заимствованной информации. Проверьте орфографию, пунктуацию и дизайн. Убедитесь в том, что все Ваши работы и примеры работ учащихся находятся в рабочей папке в законченном виде и исправно функционируют." ещё
31 Поиск дополнительных ресурсов и грантовой (призовой) поддержки проекта "Обучаясь по программе Intel ""Обучение для будущего"", Вы повышаете свою квалификацию и продвигаетесь в области использования... "Обучаясь по программе Intel ""Обучение для будущего"", Вы повышаете свою квалификацию и продвигаетесь в области использования новых педагогических и информационных технологий. И в дальнейшем, как мы надеемся, Вы будете постоянно нуждаться в дополнительной информации, представляющей интерес с точки зрения Вашего профессионального роста. В Интернете существует много подобных ресурсов, которые помогут Вам в решении различных педагогических задач." ещё
32 Подготовка к защите проекта
Подготовка к защите проекта тест для курса Intel Обучение для будущего 50 мин
33 Общая информация
34 Процедура проведения защиты проектов На этом занятии Вам предстоит итоговая защита проекта. При проведении проектной работы в школе защита проекта... На этом занятии Вам предстоит итоговая защита проекта. При проведении проектной работы в школе защита проекта - это прежде всего демонстрация результатов самостоятельной работы учащихся и один из главных этапов их обучения. Обучая других, обучаешься сам: понимая эту закономерность, ученик, изучив что-либо, стремится рассказать об этом другим, поэтому без этапа защиты проекта самостоятельное исследование школьников не может считаться завершенным. В ходе защиты школьники учатся излагать полученную информацию, сталкиваются с другими взглядами на проблему, учатся доказывать свою точку зрения и отвечать на вопросы. О выполненной работе надо не просто рассказать, ее, как и всякое настоящее исследование, надо защитить. Эта защита, проводимая в школе, в классе, на уроках, так же, как и Ваша защита в этой аудитории, проводится в соответствии с определенной процедурой. Познакомьтесь с основными ее правилами. ещё
35 Подготовка материалов УМП к проекту для записи на компакт-диск Вы можете записать на компакт-диск материалы УМП к проекту. Данное занятие носит, в основном, технический характер... Вы можете записать на компакт-диск материалы УМП к проекту. Данное занятие носит, в основном, технический характер поскольку основной задачей слушателей будет окончательная проверка готовности всех материалов, необходимых для проведения презентации, а также перенос всех значимых для дальнейшей работы слушателя материалов, созданных в процессе обучения, на компакт-диск. ещё
36 Защита проектов Цель защиты проекта - познакомить коллег с Вашим проектом, научиться оппонировать представленному образовательному проекту и подводить... Цель защиты проекта - познакомить коллег с Вашим проектом, научиться оппонировать представленному образовательному проекту и подводить итоги разработки проекта. Обратите внимание, что в данной ситуации Вы будете представлять на итоговой презентации проект, разработанный учителем (группой учителей), в то время как в реальном учебном процессе итоговые презентации проекта проводят сами учащиеся, рассказывая о том, какая проблема исследовалась в проекте, на какие вопросы был самостоятельно найден ответ, о задачах, этапах работы над проектом, использованных ресурсах, результатах, выводах и т.д. ещё
37 Оценка обучения по программе Intel Обучение для будущего "На этом занятии Вам предстоит проанализировать курс обучения по программе Intel ""Обучение для будущего"", заполнить интернет-анкету... "На этом занятии Вам предстоит проанализировать курс обучения по программе Intel ""Обучение для будущего"", заполнить интернет-анкету выпускника (http://anketa-iteach.ru), оставить свое мнение о программе на форуме (http://iteach.ru/forum.html). В начале занятия уделите несколько минут рефлексии по следующим вопросам." ещё
38 Заключительные мероприятия На этом занятии Вы удалите с компьютера все файлы, которые создавали в процессе обучения, и наведете... На этом занятии Вы удалите с компьютера все файлы, которые создавали в процессе обучения, и наведете порядок на рабочем месте. Обменяйтесь телефонами и адресами с коллегами по обучению. ещё
Заключительные мероприятия тест для курса Intel Обучение для будущего 35 мин
Тренировочный экзамен Внимание! Тренировочный экзамен экстерном не обязательный для сдачи. При желании вы можете его пройти, если хотите проверить свои знания курса перед сдачей экзамена. Тренировочный экзамен можно сдавать сколько угодно один раз. 90 мин
Экзамен 60 мин

Какой документ я получу?

Стоимость программы

690 ₽
^