Московский государственный университет путей сообщения
Опубликован: 01.06.2007 | Доступ: свободный | Студентов: 1914 / 103 | Оценка: 4.38 / 3.75 | Длительность: 22:59:00
ISBN: 978-5-9556-0094-9
Специальности: Программист
Дополнительный материал 1:

Компьютерная технология рисунка и ее применение в научных исследованиях и образовании

< Лекция 16 || Дополнительный материал 1: 1234567

Нейронные сети – аппарат искусственного интеллекта

В данном разделе представлены рисунки – продукт непосредственной научной и преподавательской деятельности автора [11, 37, 38]. Несмотря на юмористический характер представленных рисунков, они исключительно серьезны. Как говорилось ранее, их назначение – увести читателя с пути мистического мышления, объяснить с помощью шутки принцип работы того, к чему мы боимся прикасаться, сделать это доступным воплощению.

Многие рисунки, являясь иллюстративным материалом, содержат в явном виде схемы и объяснение. Однако все рисунки будят фантазию созидания, добиваются впечатления о простоте воплощения тех принципов, на основе которых живое существо считается живым. И не следует задумываться глубже! Это опасно...

Выше говорилось, что мультимедийные курсы рассматриваемой дисциплины существуют. Однако они не устраивают автора недостаточным уровнем анимации и трехмерной графики. Необходимо даже продумать сценарий наглядного освещения материала. Широкое поле деятельности здесь только открывается, и пусть приведенные рисунки это подтвердят. Таким образом, их следует рассматривать в качестве развиваемых сюжетов.

Рисунок "Бабушка" сопровождает рассказ о том, как с помощью нейронной сети – аналогичной мозгу, можно создать памятку пожилому человеку (систему принятия решений), определяющую его действия во все времена дня и года.

Ряд рисунков этой серии, так или иначе, служат проекту создания ПАРКА ФАНТАСМАГОРИЙ на основе уже научно и технологически доступного нейросетевого "живого" моделирования.

Представьте себе парк, подобный Дисней-ленду, в который вы заходите – самостоятельно купив билет или под руководством гида. И вдруг!

… Выползают из-за трепещущих кустов и камней монстры - крокодилы, вздымаются головы ящеров и тянутся к вам. Лохматый неандерталец ладит каменное орудие, привязанное жилой к сучковатой палке. Подымается на свои курьи лапы избушка. Гигантской головой оживает скала, покрытая нежными незабудками. Деревья и кусты трясут ветками - радуясь или возмущаясь. Фонтаны воды преследуют вас… Ваше замешательство, паническое движение вызывают ответную реакцию: "население" парка смеется, сердится, радуется, угрожает. Явно проявляются симпатии и антипатии…

До последующих усовершенствований, - первоначально, должна быть предусмотрена реакция каждого объекта только на преобладающий цвет в элементарном сегменте обзора. Например, красный цвет должен приводить к запуску комплекса программ обращения в ярость и к повторному обзору строки, чтобы усилить эту ярость при последующем раздражении.

(- Женщина в красной кофте! Отойдите от крокодила немедленно!..)

Желтый цвет может вызывать кокетство и эротическое возбуждение. Зеленый - умиротворение. Коричневый - ритмичный шаг и салютование головой. Голубой - благочинное умиление с возведенными очами и т.д.

Согласитесь, что это бизнес, достойный перспективных разработок.

Бабушка

Бабушка
Парк фантасмагорий

Парк фантасмагорий
Реакция на угрозу

Реакция на угрозу
Реакция на ласку

Реакция на ласку
Способ разглядывания 1

Способ разглядывания 1
Способ разглядывания 2

Способ разглядывания 2
< Лекция 16 || Дополнительный материал 1: 1234567
Эльвира Герейханова
Эльвира Герейханова

Раньше это можно было зделать просто нажав на тест и посмотреть результаты а сейчас никак

Елена Лобынцева
Елена Лобынцева
Помогите разобраться как можно подобрать НС для распознавания внутренней области выпуклого многоугольника?