|
Добрый день. На странице https://intuit.ru/studies/professional_skill_improvements/1364/courses/229/lecture/5954
не работает ссылка http://www.omg.org/technology/documents/modeling_spec_catalog.htm#UML |
Инспектор
Вы можете этот курс.
Введение в UML
:Введение в UML
: Информация
Опубликован: 23.05.2008 | Уровень: специалист | Доступ: платный
Курс поможет составить представление о UML, убедиться в его простоте и полезности, поверить в свои способности к UML-моделированию, наметить направления дальнейшего совершенствования своих знаний.
Курс не сделает из читателя профессионала, но поможет понять основополагающие концепции рассматриваемой технологии, на которые читатель сможет в
дальнейшем "нарастить" более конкретные знания.
Еще одно назначение этого курса: помочь читателю сделать первый шаг на пути к профессиональной сертификации по UML - подготовиться к сдаче сертификационного экзамена UM0-100 на получение статуса OMG Certified UML Professional
(OCUP) Fundamental. Именно этим обстоятельством продиктованы структура глав и
содержимое пособия.
План занятий
| Занятие | Заголовок << | Дата изучения |
|---|---|---|
| - | ||
Лекция 116 минут | ПредисловиеОглавление | - |
Лекция 243 минуты | Что такое The UML
Как уже говорилось выше, предметом этого курса является The UML - унифицированный язык моделирования. Но прежде чем обсуждать особенности языка, его конструкции и примеры применения, нужно поговорить о том, что же такое UML, о его истории, назначении, способах использования языка, структуре его определения, терминологии и нотации. В этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: назначение UML; историческая справка; способы использования языка; структура определения языка; терминология и нотация
Оглавление | - |
Тест 124 минуты | - | |
Лекция 31 час 6 минут | Виды диаграмм UML
Предметом этого курса является The UML - унифицированный язык моделирования. В предыдущей лекции было рассказано о том, что же такое UML, о его истории, назначении, способах использования языка, структуре его определения, терминологии и нотации. Было отмечено, что модель UML - это набор диаграмм. В этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: почему нужно несколько видов диаграмм; виды диаграмм; ООП и последовательность построения диаграмм
Оглавление | - |
Тест 230 минут | - | |
Лекция 445 минут | Диаграмма классов: крупным планом
Диаграмма классов - один из наиболее часто используемых видов диаграмм UML. Обычно создание диаграммы классов знаменует собой окончание процесса анализа и начало процесса проектирования. Мы уже встречались с ними в лекции "Виды диаграмм", а теперь изучим их более внимательно. В этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: как класс изображается на диаграмме UML; а что внутри; как использовать объекты класса; всегда ли нужно создавать новые классы; отношения между классами
Оглавление | - |
Тест 324 минуты | - | |
Лекция 532 минуты | Диаграмма активностей: крупным планом
Диаграмма активностей (или, как часто говорят, диаграмма деятельности) - диаграмма UML, выглядящая наиболее простой, поскольку напоминает привычную всем блок-схему. На самом же деле диаграмма активности - это нечто большее, чем блок-схема, хотя цели у них похожи: обе они отображают некий алгоритм. Мы уже встречались с такими диаграммами в лекции "Виды диаграмм", а теперь рассмотрим их более внимательно. В этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: а ведь это вовсе не блок-схема; примеры использования таких диаграмм; советы по построению диаграмм активностей
Оглавление | - |
Тест 424 минуты | - | |
Лекция 649 минут | Диаграммы взаимодействия: крупным планом
Мы уже познакомились с диаграммами UML нескольких видов. Одни из них описывают систему со статической точки зрения, например, диаграмма классов. Другие - с точки зрения описания поведения системы, ее динамики, например, диаграмма активностей. Еще одним типом диаграмм, описывающих поведенческие аспекты системы, являются диаграмма состояний (о которой мы в этом курсе говорить не будем, т. к. рассмотрение диаграмм состояний выходит за рамки теста UM0-100) и диаграммы взаимодействия, к которым относятся диаграммы последовательностей (Sequence Diagram) и кооперации (Cooperation Diagram). Вот о них-то мы сейчас и поговорим. В этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: диаграммы взаимодействия и их место среди других диаграмм UML; диаграммы последовательностей и их нотация, диаграммы кооперации и их нотация
Оглавление | - |
Тест 527 минут | - | |
Лекция 71 час 7 минут | Диаграммы прецедентов: крупным планом
Мы уже познакомились с диаграммами UML нескольких видов. Все они описывают, как устроена и как работает система. Но иногда важно показать, как ведет себя система с точки зрения внешнего наблюдателя, показать, что именно делает система, а не то, как она это делает. Для этого в UML имеется диаграмма прецедентов. О ней-то мы наконец и поговорим. В этой лекции мы рассмотрим такие вопросы: несколько слов о требованиях; диаграммы прецедентов и их нотация; моделирование при помощи диаграмм прецедентов
Оглавление | - |
Тест 624 минуты | - | |
Лекция 81 час 19 минут | Обзор CASE-средств для построения диаграмм UML
Предметом этого курса является The UML - унифицированный язык моделирования. В предыдущей лекции было рассказано о видах диаграмм UML и даны некоторые рекомендации относительно последовательности их построения. Мы уже знаем, что нотация UML специально разрабатывалась в расчете на то, чтобы диаграммы можно было легко рисовать от руки. Но! Ведь гораздо приятнее рисовать диаграммы с помощью удобного, интуитивно понятного и функционального программного пакета (CASE-средства). В этой лекции мы познакомимся с некоторыми подобными пакетами, а именно: IBM Rational Rose; Borland Together; Microsoft Visio; Sparx Systems Enterprise Architect; Gentleware Poseidon; SmartDraw; Dia; Telelogic TAU G2; StarUML; другие программы.
Оглавление | - |
Лекция 94 минуты | ЗаключениеОглавление | - |
Дополнительный материал55 минут | ПриложенияОглавление | - |
5 часов | - |
Ирина Куликова
Федор Антонов
|
Здравствуйте! Записался на ваш курс, но не понимаю как произвести оплату. Надо ли писать заявление и, если да, то куда отправлять? как я получу диплом о профессиональной переподготовке? |
