Преподаватель
Спонсор: Intel
Опубликован: 20.03.2006 | Уровень: для всех | Доступ: свободно
Практическая работа 18:

Представление методики организации и проведения учебного проекта

Часть 2

Заполнение Листа планирования представления проекта

На данном этапе Вы спланируете и разработаете методические материалы по проведению проекта в учебно-воспитательном процессе. Заполните Лист планирования представления своего проекта, форму которого выберите самостоятельно:

  • в виде презентации для коллег на педсовете;
  • в виде публикации, информирующей учеников и родителей о текущей работе по проекту;
  • в виде веб-сайта, который аккумулирует представление всего проекта и привлекает к работе участников из других школ.

Используйте предложенное далее планирование содержания разрабатываемых методических материалов:

  • планирование содержания презентации;
  • планирование содержания публикации;
  • планирование содержания веб-сайта.
Лист планирования презентации проекта
Общая цель создания представления проекта:

Название презентации проекта:

Основные проблемы проекта, рассматриваемые в презентации:

Темы и список материалов, которые необходимо найти в Интернете:

Перечень дополнительных ресурсов, которые Вы будете использовать при создании презентации (мультимедийные энциклопедии, учебники и др.):

Для достижения поставленных задач презентация проекта может включать следующие слайды:

Название проекта:

Список основных исполнителей:

Список коллег, преподающих другие предметы, которых желательно привлечь к работе над проектом:

Краткое описание дидактических и методических целей проекта:

Проблема, предлагаемая к разрешению в данном проекте:

Возможные темы самостоятельных исследований учащихся:

Этапы и ход работы по проекту:

Анализ эффективности предлагаемой методики работы:

Планируемые результаты:

Ссылки на информационные ресурсы и описание необходимых в работе веб-сайтов:

Используемая литература:

Другое:

Представление проекта будет содержать:

1. Минимум

/максимум

слайдов.

2. Минимум

/максимум

графических изображений. В том числе:

минимум

/максимум

графиков и диаграмм;

минимум

/максимум

сканированных изображений;

минимум

/максимум

найденных в Интернете.

3. Минимум

/максимум

цитат.

4. Минимум

/максимум

ссылок на используемую литературу.

5. Минимум

/максимум

ссылок на Интернет-ресурсы.

6. Минимум

/максимум

фоновых изображений.

7. Минимум

/максимум

эффектов при переходе с одного слайда на другой.

8. Другое:

Зухра Шабанова
Зухра Шабанова
об обучении интел школа будущего
Елена Курылева
Елена Курылева
Скажите пожалуйста, кем разработан данный курс?
Марина Дайнеко
Марина Дайнеко
Россия, Moscow, Nope, 2008
Анатолий Федоров
Анатолий Федоров
Россия, Москва, Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 1989