11.3 Упражнение 3. Создание диаграммы декомпозиций второго уровня
Декомпозируем работу "Сборка и тестирование компьютеров". В результате проведенного анализа получена следующая информация о процессе:
Производственный отдел получает заказы от отдела клиентов по мере их поступления.
Диспетчер координирует работу сборщиков, сортирует заказы, группирует и дает указания на отгрузку компьютеров, когда они готовы.
Каждые 2 часа диспетчер группирует заказы - отдельно для настольных компьютеров и ноутбуков - и направляет их на участок сборки.
Сотрудники участка сборки собирают компьютеры согласно спецификациям заказа и инструкциям по сборке. Когда группа компьютеров, соответствующая группе заказов, собрана, она направляется на тестирование. Тестировщик тестируют каждый компьютер и, в случае необходимости, заменяет неисправные компоненты.
Тестировщики направляют результаты тестирования диспетчеру, который на основании этой информации принимает решение о передаче компьютеров, соответствующих группе заказов, на отгрузку.
- На основе информации из таблиц 1.3 и 1.4 внесите новые работы и стрелки на диаграмму декомпозиции A2.
      
                            Таблица
                            11.3.
                        Описание функциональных блоков диаграммы декомпозиции A2
| НАЗВАНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОГО БЛОКА | ОПИСАНИЕ |  
| Отслеживание расписания и управление сборкой и тестирование | Просмотр заказов, установка расписания выполнения заказов, просмотр результатов тестирования, формирования групп заказов на сборку и отгрузку |  
| Сборка настольных компьютеров | Сборка настольных компьютеров в соответствии с инструкциями и указаниями диспетчера |  
| Сборка ноутбуков | Сборка ноутбуков в соответствии с инструкциями и указаниями диспетчера |  
| Тестирование компьютеров | Тестирование компьютеров и компонентов. Замена неработающих компонентов. |  
 
 
                            Таблица
                            11.4.
                        Описание стрелок диаграммы декомпозиции A2
| НАЗВАНИЕ СТРЕЛКИ | НАЧАЛО СТРЕЛКИ | ТИП НАЧАЛА СТРЕЛКИ | ОКОНЧАНИЕ СТРЕЛКИ | ТИП ОКОНЧАНИЯ СТРЕЛКИ |  
| Диспетчер | Персонал производственного отдела | Механизм (ветка стрелки) | Отслеживание расписания и управление сборкой и тестированием | Механизм |  
| Заказы клиентов | Граница диаграммы | Управляющее воздействие | Отслеживание расписания и управление сборкой и тестированием | Управляющее воздействие |  
| Заказы на настольные компьютеры | Отслеживание расписания и управление сборкой и тестированием | Выход | Сборка настольных компьютеров | Управляющее воздействие |  
| Заказы на ноутбуки | Отслеживание расписания и управление сборкой и тестированием | Выход | Сборка компьютеров | Управляющее воздействие |  
| Компоненты | Туннелированная стрелка | Вход | Сборка настольных компьютеров | Вход |  
| Сборка ноутбуков | Вход |  
| Тестирование компьютеров | Вход |  
| Настольные компьютеры | Сборка настольных компьютеров | Выход | Тестирование компьютеров | Вход |  
| Ноутбуки | Сборка ноутбуков | Выход | Тестирование компьютеров | Вход |  
| Персонал производственного отдела | Туннелированная стрелка | Механизм | Сборка настольных компьютеров | Механизм |  
| Сборка ноутбуков | Механизм |  
| Правила сборки и тестирования | Границы диаграммы |  | Сборка настольных компьютеров | Управляющее воздействие |  | Сборка ноутбуков |  | Тестирование компьютеров |  
| Результаты сборки и тестирования | Сборка настольных компьютеров | Выход | Граница диаграммы | Выход |  | Сборка ноутбуков |  | Тестирование компьютеров |  
| Результаты тестирование | Тестирование компьютеров | Выход | Отслеживание расписания и управление сборкой и тестированием | Вход |  
| Собранные компьютеры | Тестирование компьютеров | Выход | Граница диаграммы | Выход |  
| Тестировщик | Персонал производственного отдела |  | Тестирование компьютеров | Механизм |  
| Указание передать компьютеры на отгрузку | Отслеживание расписания и управление сборкой и тестированием | Выход | Тестирование компьютеров | Управляющее воздействие |  
 
 
- Произведите туннелирование и связку граничных стрелок, если это необходимо. Результат выполнения упражнения 3 представлен на 
                рис.
                11.9.