Изучение перспективы ресурсов

Задание для самостоятельной работы

На основе бизнес-процесса "Пример 2-1" разработайте бизнес-процесс "Пример 2-2", схема которого изображена на рис. 6.34.

Бизнес-процесс "Пример 2-2" надо получить из бизнес-процесса "Пример 2-1" путем копирования, добавления элементов "Разделение" и "Слияние" и еще одного узла-действия. (Подробнее см. "Исполнимые бизнес-процессы и административные регламенты" )

Рис. 6.34. Схема бизнес-процесса "Пример 2-2" для самостоятельной разработки

В рамках этой работы заведите в системе пользователя:

• Бражникова (Бражникова Ольга Иосифовна)

с паролем "123". Добавьте этого пользователя в группу "Кафедра", создайте группу "Администрация курса". Дайте права группе "Кафедра" на чтение на пользователя "Бражникова", а также на чтение и просмотр на группу "Администрация курса".

С бизнес-процессе "Пример 2-2" заведите роль "Инспектор_курса", инициализируйте эту роль группой "Администрация курса". Для этого войдите на вкладку "Роли", выберите роль "Инспектор_курса", кликните на "Изменить", в появившейся форме выберите тип "исполнитель по имени", в поле "Имя группы или пользователя" введите "Администрация курса" (См. рис. 6.35). Кликните "ОК".

Загрузите разработанный бизнес-процесс на RunaWFE сервер. Запустите несколько экземпляров этого бизнес-процесса под разными пользователями и доведите их до завершения. Обязательно реализуйте хотя бы в одном случае вариант выбора "Удовлетворить" для узла "Рассмотреть просьбу о зачете", проверьте правильность инициализации роли "Инспектор_курса".

Рис. 6.35. Инициализация роли группой "Администрация курса"

Возможное усложнение задание для самостоятельной работы

Разработайте бизнес-процесс "Пример 2-3", отличающийся от "Пример 2-2" тем, что роль "Инспектор_курса" инициализируется не группой, а отношением "Инспекторы_курсов". В этом отношении левая часть каждой пары должна содержать пользователя - инспектора курса, а правая часть - группу, состав которой соответствует группе студентов. Например, для группы "МИБ-1" правая часть пары будет содержать группу "Группа МИБ-1", а левая часть - пользователя "Бражникова".

Требования к представлению результатов занятия

В результате выполнения работы должны быть представлены преподавателю отчет и файлы "Пример2-1.par" и "Пример2-2.par", содержащие разработанные на занятии бизнес-процессы.

В отчете должны содержаться следующие выходные данные:

1. Цель
2. Скриншоты основных действий, совершенных на занятии, с пояснениями
3. Скриншоты, содержащие маршруты точек управления для экземпляров бизнес-процессов, доведенных до завершения
4. Список созданных пользователей и групп пользователей с описанием их полномочий
5. Скриншот, содержащий созданные пары для отношения "Преподаватель"

Контрольные вопросы

1. Что такое инициализация роли?
2. В чем отличие инициализации роли для узла-начала и для узлов-действий бизнес-процесса?
3. Как происходит исполнение задания, если роль для узла-действия инициализирована группой?
4. Что такое отношение, как оно используется для инициализации роли?
5. Как производится инициализация роли отношением, если правые части пар отношения содержат группы пользователей?