Просмотрите Критерии оценивания. В качестве дополнительных идей по оцениванию различного рода публикаций можно посмотреть также материалы веб-сайтов.
| Критерии оценивания буклета (вариант 1), (23 КБ) |
| Критерии оценивания буклета (вариант 1), (36 КБ) |
| Критерии оценивания буклета (вариант 1), (34 КБ) |
| Критерии оценивания бюллетеня, (48 КБ) |
| Критерии оценивания публикации, (31 КБ) |
| Критерии оценивания публикации (Полякова Е. А., г. Новосибирск), (35 КБ) |
| Юзабилити-исследования для разработчиков и пользователей (дополнительные идеи по оцениванию публикаций) |
На этом этапе Вы должны разработать Критерии оценивания публикаций учащихся. Скорее всего, работы Ваших учеников в дальнейшем будут соответствовать именно этим критериям. Если Вы используете систему учета коэффициентов, то помните, что значимость содержания выше, чем значимость технологических решений (различные типы шрифтов, эффекты наложения полей, наличие мультимедийных эффектов, дизайн, качество графики и т. п.).
При создании Критериев оценивания обдумайте следующие параметры.
Содержание должно отражать цели публикации. Например:
| Цель работы | Содержание |
|---|---|
| Изучить быт древнего египтянина. | 5 статей и 2 рекламных объявления, написанные стилизованным языком древнего египтянина и рассказывающих о текущих событиях и жизни в Древнем Египте. |
| Изучить географические особенности страны. | Не менее 10 убедительных причин, по которым туристы должны посетить именно эту страну. Описание природы, географического положения, промышленности, культуры, климата, развлечений, языка, питания, курсов валют и т. д. |
| Изучить конкретное историческое событие. | Не менее 10 убедительных причин, почему произошло это историческое событие. |
На данном этапе Вы оцените публикацию (созданные в ходе занятий информационный бюллетень и буклет), используя Критерии оценивания.
Задайте себе вопрос, является ли созданная публикация результатом эффективного использования предложенной технологии? Возможно ли выполнение подобной работы в Вашем классе?
Ответьте на следующие вопросы:
Отвечает ли публикация требованиям Критериев оценивания?
Содержат ли Критерии оценивания достаточное количество параметров для компетентного оценивания?
Во время работы над публикациями Вы наверняка увидели дополнительные цели и задачи обучения. Не забудьте включить их в описание своего проекта.
Ниже дан пример Листа оценивания публикации. В графе Комментарии можно внести необходимые замечания и уточнения.
| Лист оценивания публикации ученика | |
| Критерии оценивания | Параметры |
|---|---|
| Использование технологий | Тематика публикации, на какой возраст учащихся рассчитано обучение, требуются ли навыки работы с компьютером? Как использование современных технологий помогает учащимся выполнять работу быстрее, качественнее, на более высоком уровне? Насколько эффективна интеграция технологий в решении задач Вашего проекта? Целесообразно ли использование такой технологии для получения необходимых знаний, умений и навыков по конкретному предмету школьной |
| Процесс обучения | Каким образом созданная публикация демонстрирует способность учащегося к анализу и/или синтезу различных видов информации над учебной темой или учебным разделом проекта (например, умение интерпретировать, оценивать, теоретизировать и т. п.)? Каким образом созданная учащимися публикация демонстрирует понимание поставленных задач? Соответствует ли содержание публикации утвержденному Минимуму знаний по предмету и Стандартам обучения? Каким образом данная методика обучения учитывает индивидуально-личностные качества учащегося? |
 |
Примечание Лист оценивания публикации, (22 КБ) Лист контроля, (20 КБ) |
| Лист контроля | |
| Критерии оценивания | Параметры |
|---|---|
| Оценивание учащихся | На основе разработанных Критериев оценивания определите, достигли ли учащиеся в процессе обучения поставленных целей? Содержат ли созданные Критерии оценивания параметры, позволяющие корректно оценивать работу? |
Для получения официальных документов о завершении программы дополнительного профессионального образования (удостоверения о повышении квалификации, дипломов о профессиональной переподготовке и MBA) необходимо предоставить:
Внимание! Вы можете не заказывать доставку бумажной версии официального документы, а скачать его в электронном виде и распечатать самостоятельно. Информация о выданном документе в течение 1 месяца загружается в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» - ФИС ФРДО.
Доступ на новый сайт осуществляется с использованием адреса электронной почты, который был указан вами при регистрации на "старом". Мы постарались перенести все ваши данные с прежнего ресурса, однако не исключена вероятность потери части информации.
При возникновении проблемы со входом, воспользуйтесь функцией сброса пароля
Если вы обнаружите несоответствия, пожалуйста, сообщите нам.