1895 - написание "Теории праздного класса"
1899 - выход в свет "Теории праздного класса".
". . . непроизводительные виды деятельности высшего класса можно грубо разделить на следующие сферы: управление, военное дело, религия, спорт и развлечения" (с. 57 ).
". . . практически весь ряд производственных видов деятельности развивается на основе того, что в обществе, находящемся на стадии варварства, попадает в разряд женской работы" (с. 60 ).
". . . в процессе эволюции культуры возникновение праздного класса совпадает с зарождением собственности <...> где бы ни обнаруживался институт частной собственности, пусть даже в слаборазвитой форме, там процесс экономического развития носил характер борьбы за обладание имуществом" (с. 73-74 ).
". . . демонстративное воздержание от труда становится <. . .> традиционным признаком превосходства в денежных успехах и общепринятым показателем степени заслуженного почета" (с. 85 ).
". . . слово "праздный" не означает лень или неподвижность. Оно означает непроизводительное потребление времени" (с. 89 ).
". . . от городского населения для демонстративного потребления (как стремления жить напоказ) требуется сравнительно большая часть дохода, чем от сельского<. . .>. В результате для поддержания приличного внешнего вида городскому населению в большей степени, чем сельскому, свойственна привычка жить впроголодь" (с. 122 ).
". . . мы считаем вещи красивыми, так же как и полезными, где-то в прямой зависимости от того, насколько велика их цена" (с. 185 ).
". . . наша социальная система в силу того, что она происходит от патриархального уклада прошлого, отводит женщине особую роль - демонстрировать платежеспособность ее семьи" (с. 193 ).
". . . социальные институты должны меняться при изменении обстоятельств, так как они по своей природе представляют собой привычные способы реагирования на стимулы, которые создаются этими изменяющимися обстоятельствами. Развитие институтов есть развитие общества" (с. 201 ).
". . . эволюция общества является по сути процессом адаптации, происходящим под давлением обстоятельств в умах отдельных людей, уже больше не терпящих привычного образа мысли, сложившегося в прошлом при другом стечении обстоятельств и с ними сообразующегося" (с. 203 ).
". . . институт праздного класса способствует тому, чтобы люди стали консервативными, лишая их, насколько возможно, средств к существованию" (с. 212 ).
". . . ученость в воображении совсем неграмотных людей в значительной мере расценивается как близкое знакомство с оккультными силами (т.е. эзотеричность образования) <. . .> ученые слои во всех общностях являются ярыми сторонниками этикета, статуса, ношения парадных одеяний, что свидетельствует об их отношении к категории демонстративной праздности" (с. 337 ).
". . . знания в области гуманитарных наук имеют тенденцию скорее понижать, чем повышать производственную эффективность общества" (с. 348 ).
". . . по происхождению функция управления - хищническая, всецело присущая архаическому образу жизни праздного класса. Она заключается в осуществлении принуждения власти над населением, у которого праздный класс черпает средства к существованию".
". . . кредит нужен только современному конкурирующему бизнесу, но никак не современному производству".
Задание
Прочитайте выдержки из работы Джона Гэлбрейта "Новое индустриальное общество" и ответьте на вопрос: Что нужно делать государству, чтобы люди жили более счастливо?
Выдержки из работы Джона Гэлбрейта "Новое индустриальное общество".
". . . сегодня не только цены и издержки, но потребительский спрос, но и потребительский спрос становится объектом управления" (с. 39).
". . . современная техника предопределяет усиление роли современного государства" (с. 40).
". . . мы становимся слугами той машины (системы массового производства товаров), которую мы создали для того, чтобы она служила нам <. . .> а ведь дело не в количестве товаров, а в том, как мы живем" (с. 43).
". . . необходимость планирования обусловливается длительным периодом времени, которое занимает процесс производства, крупными капиталовложениями, которые требуются для него и строго целевым характером этих капиталовложений, предназначенных для выполнения конкретной задачи" (с. 55).
". . . причины (обоснование) планирования лежат в том, что запросы потребителя должны быть определены заранее - на месяцы и даже на годы вперед. . . то, что фирма считает планированием, в немалой степени заключается в стремлении свести к минимуму влияние рынка или избавиться от него" (с. 58-59).
". . . абсолютная конкуренция - сфера, не требующая особых умственных усилий" (с. 102).
". . . современная организация состоит из лиц, занятых большую часть времени получением, проверкой и систематизацией информации или обменом информации" (с. 104).
". . . с развитием современной корпорации и появлением организации, которая подчиняется требованиям современной техники и планирования, а также в связи с отделением функций собственности на капитал от функции контроля над предприятием, предприниматель <. . .> уже не выступает как индивидуальное лицо. Вместо предпринимателя направляющей силой предприятия становится администрация" (с. 112).
". . . техноструктура - термин для обозначения тех, кто участвует в процессе принятия решений группой или в организации, которую они составляют" (с. 113).
". . .люди, по сути дела, либо используют свою организацию в качестве подпорки, либо сами служат ей опорой, но в этой области невозможна безошибочная проверка" (с. 141).
". . .нельзя понимать конвергенцию советской и западной систем как возвращение первой системы к рынку. Обе системы переросли рынок. Наблюдается явная конвергенция в направлении одинаковых форм планирования" (с. 153-154).
". . . современная корпорация обладает властью формировать общество" (с. 173).
". . . принуждение, денежное вознаграждение, отождествление и приспособление целей могут служить мотивами деятельности как в отдельности, так и в сочетании" (с. 178).
". . . парадокс денежного мотива, вообще говоря, состоит в том, что чем выше уровень оплаты, тем меньше его значение относительно других мотивов" (с. 183).
". . . отношение рядового акционера к своей корпорации представляет собой чисты случай денежного мотива, у производственных рабочих роль денежного мотива меньше, у техноструктуры денежный мотив играет еще меньшую роль<. . .> следовательно техноструктура в наибольшей мере отождествляет цели корпорации со своими целями" (с. 196).
". . . техноструктура - это механизм для группового принятия решений" (с. 199).
". . . цель техноструктуры - достичь максимально возможного темпа роста корпорации, измеряемого продажами, т.к. рост фирмы есть лучшая защита от сокращения штатов" (с. 216).
". . . поскольку все согласны с тем, что экономический рост является задачей общества, цель техноструктуры получает твердое общественное признание" (с. 219).
". . . для эффективного управления людьми их, видимо, следует убедить в том, что они независимы" (с. 266).
". . . в городе, хорошо приспособленном к требованиям индустриальной системы, то есть с хорошо поставленной системой образования и высококвалифицированной рабочей силой, будет развиваться промышленность и расти благосостояние. Такой город станет Ханааном для энергичных людей из районов, находящихся в менее благоприятном положении" (с. 295).
". . . вместо бережливости важнейшей задачей общества провозглашается ныне образование" (с. 336).
". . . оказывать помощь и поощрение тем, кто желает посвятить себя эстетическим и интеллектуальным интересам, - значит содействовать развитию необходимой вдумчивой критики индустриальной системы и поддерживать необходимый иморализм" (с. 434).
". . . цель государственной политики должна состоять в постановке индустриальной системы на службу истинным ценностям общества" (с. 470).
1895 - написание "Теории праздного класса"
1899 - выход в свет "Теории праздного класса".
". . . непроизводительные виды деятельности высшего класса можно грубо разделить на следующие сферы: управление, военное дело, религия, спорт и развлечения" (с. 57 ).
". . . практически весь ряд производственных видов деятельности развивается на основе того, что в обществе, находящемся на стадии варварства, попадает в разряд женской работы" (с. 60 ).
". . . в процессе эволюции культуры возникновение праздного класса совпадает с зарождением собственности <...> где бы ни обнаруживался институт частной собственности, пусть даже в слаборазвитой форме, там процесс экономического развития носил характер борьбы за обладание имуществом" (с. 73-74 ).
". . . демонстративное воздержание от труда становится <. . .> традиционным признаком превосходства в денежных успехах и общепринятым показателем степени заслуженного почета" (с. 85 ).
". . . слово "праздный" не означает лень или неподвижность. Оно означает непроизводительное потребление времени" (с. 89 ).
". . . от городского населения для демонстративного потребления (как стремления жить напоказ) требуется сравнительно большая часть дохода, чем от сельского<. . .>. В результате для поддержания приличного внешнего вида городскому населению в большей степени, чем сельскому, свойственна привычка жить впроголодь" (с. 122 ).
". . . мы считаем вещи красивыми, так же как и полезными, где-то в прямой зависимости от того, насколько велика их цена" (с. 185 ).
". . . наша социальная система в силу того, что она происходит от патриархального уклада прошлого, отводит женщине особую роль - демонстрировать платежеспособность ее семьи" (с. 193 ).
". . . социальные институты должны меняться при изменении обстоятельств, так как они по своей природе представляют собой привычные способы реагирования на стимулы, которые создаются этими изменяющимися обстоятельствами. Развитие институтов есть развитие общества" (с. 201 ).
". . . эволюция общества является по сути процессом адаптации, происходящим под давлением обстоятельств в умах отдельных людей, уже больше не терпящих привычного образа мысли, сложившегося в прошлом при другом стечении обстоятельств и с ними сообразующегося" (с. 203 ).
". . . институт праздного класса способствует тому, чтобы люди стали консервативными, лишая их, насколько возможно, средств к существованию" (с. 212 ).
". . . ученость в воображении совсем неграмотных людей в значительной мере расценивается как близкое знакомство с оккультными силами (т.е. эзотеричность образования) <. . .> ученые слои во всех общностях являются ярыми сторонниками этикета, статуса, ношения парадных одеяний, что свидетельствует об их отношении к категории демонстративной праздности" (с. 337 ).
". . . знания в области гуманитарных наук имеют тенденцию скорее понижать, чем повышать производственную эффективность общества" (с. 348 ).
". . . по происхождению функция управления - хищническая, всецело присущая архаическому образу жизни праздного класса. Она заключается в осуществлении принуждения власти над населением, у которого праздный класс черпает средства к существованию".
". . . кредит нужен только современному конкурирующему бизнесу, но никак не современному производству".
Задание
Прочитайте выдержки из работы Джона Гэлбрейта "Новое индустриальное общество" и ответьте на вопрос: Что нужно делать государству, чтобы люди жили более счастливо?
Выдержки из работы Джона Гэлбрейта "Новое индустриальное общество".
". . . сегодня не только цены и издержки, но потребительский спрос, но и потребительский спрос становится объектом управления" (с. 39).
". . . современная техника предопределяет усиление роли современного государства" (с. 40).
". . . мы становимся слугами той машины (системы массового производства товаров), которую мы создали для того, чтобы она служила нам <. . .> а ведь дело не в количестве товаров, а в том, как мы живем" (с. 43).
". . . необходимость планирования обусловливается длительным периодом времени, которое занимает процесс производства, крупными капиталовложениями, которые требуются для него и строго целевым характером этих капиталовложений, предназначенных для выполнения конкретной задачи" (с. 55).
". . . причины (обоснование) планирования лежат в том, что запросы потребителя должны быть определены заранее - на месяцы и даже на годы вперед. . . то, что фирма считает планированием, в немалой степени заключается в стремлении свести к минимуму влияние рынка или избавиться от него" (с. 58-59).
". . . абсолютная конкуренция - сфера, не требующая особых умственных усилий" (с. 102).
". . . современная организация состоит из лиц, занятых большую часть времени получением, проверкой и систематизацией информации или обменом информации" (с. 104).
". . . с развитием современной корпорации и появлением организации, которая подчиняется требованиям современной техники и планирования, а также в связи с отделением функций собственности на капитал от функции контроля над предприятием, предприниматель <. . .> уже не выступает как индивидуальное лицо. Вместо предпринимателя направляющей силой предприятия становится администрация" (с. 112).
". . . техноструктура - термин для обозначения тех, кто участвует в процессе принятия решений группой или в организации, которую они составляют" (с. 113).
". . .люди, по сути дела, либо используют свою организацию в качестве подпорки, либо сами служат ей опорой, но в этой области невозможна безошибочная проверка" (с. 141).
". . .нельзя понимать конвергенцию советской и западной систем как возвращение первой системы к рынку. Обе системы переросли рынок. Наблюдается явная конвергенция в направлении одинаковых форм планирования" (с. 153-154).
". . . современная корпорация обладает властью формировать общество" (с. 173).
". . . принуждение, денежное вознаграждение, отождествление и приспособление целей могут служить мотивами деятельности как в отдельности, так и в сочетании" (с. 178).
". . . парадокс денежного мотива, вообще говоря, состоит в том, что чем выше уровень оплаты, тем меньше его значение относительно других мотивов" (с. 183).
". . . отношение рядового акционера к своей корпорации представляет собой чисты случай денежного мотива, у производственных рабочих роль денежного мотива меньше, у техноструктуры денежный мотив играет еще меньшую роль<. . .> следовательно техноструктура в наибольшей мере отождествляет цели корпорации со своими целями" (с. 196).
". . . техноструктура - это механизм для группового принятия решений" (с. 199).
". . . цель техноструктуры - достичь максимально возможного темпа роста корпорации, измеряемого продажами, т.к. рост фирмы есть лучшая защита от сокращения штатов" (с. 216).
". . . поскольку все согласны с тем, что экономический рост является задачей общества, цель техноструктуры получает твердое общественное признание" (с. 219).
". . . для эффективного управления людьми их, видимо, следует убедить в том, что они независимы" (с. 266).
". . . в городе, хорошо приспособленном к требованиям индустриальной системы, то есть с хорошо поставленной системой образования и высококвалифицированной рабочей силой, будет развиваться промышленность и расти благосостояние. Такой город станет Ханааном для энергичных людей из районов, находящихся в менее благоприятном положении" (с. 295).
". . . вместо бережливости важнейшей задачей общества провозглашается ныне образование" (с. 336).
". . . оказывать помощь и поощрение тем, кто желает посвятить себя эстетическим и интеллектуальным интересам, - значит содействовать развитию необходимой вдумчивой критики индустриальной системы и поддерживать необходимый иморализм" (с. 434).
". . . цель государственной политики должна состоять в постановке индустриальной системы на службу истинным ценностям общества" (с. 470).
Для получения официальных документов о завершении программы дополнительного профессионального образования (удостоверения о повышении квалификации, дипломов о профессиональной переподготовке и MBA) необходимо предоставить:
Внимание! Вы можете не заказывать доставку бумажной версии официального документы, а скачать его в электронном виде и распечатать самостоятельно. Информация о выданном документе в течение 1 месяца загружается в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» - ФИС ФРДО.
Доступ на новый сайт осуществляется с использованием адреса электронной почты, который был указан вами при регистрации на "старом". Мы постарались перенести все ваши данные с прежнего ресурса, однако не исключена вероятность потери части информации.
При возникновении проблемы со входом, воспользуйтесь функцией сброса пароля
Если вы обнаружите несоответствия, пожалуйста, сообщите нам.
