XVIII века о том, что воспитание всегда сильнее природы;Традиционно считается, что А. Смит - основоположник трудовой теории ценности и по его мнению:
Марк Блауг: в реальном мире "естественная цена" определяется денежными затратами на ее производство, складывающимися из заработной платы, ренты и прибыли.
Вопросы
Стремясь только к собственному благополучию, люди направляются "невидимой рукой" к более высоким целям общества. Корысть как двигатель современного капиталистического общества. Этические аспекты данной концепции. Роль этических концепций в формировании рыночной системы хозяйствования.
Обязанности государства состоят в:
Вопросы
Должны ли функции государства ограничиваться указанными А. Смитом?
Вопросы
Вопрос
Современные экономисты (М. Блауг, Й. Шумпетер и некоторые другие) считают подход А. Смита к производительному и непроизводительному труду ошибочным. Согласны ли Вы с ними?
Вклад в позитивный анализ:
Вклад в нормативный анализ:
". . . никто, кроме нищего, не хочет зависеть от благоволения своих сограждан" (с. 91).
". . .опыт всех веков и народов говорит за то, что труд свободных людей обходится, в конечном счете, дешевле труда рабов " (с. 148).
". . . склонность к обмену породила первоначально и разделение труда (с. 91)
". . . хозяева всегда и повсеместно находятся в своего рода молчаливой, но постоянной единообразной стачке с целью не повышать заработную плату рабочих выше ее существующего размера " (с. 138).
". . . различие между самыми несхожими характерами, между ученым и простым уличным носильщиком, например, создается, по-видимому, не столько природой, сколько привычкой, практикой и воспитанием " (с. 92).
". . . труд представляет собою действительное мерило меновой стоимости всех товаров … не на золото или серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира" (с.103).
". . . чем больше какой-либо товар нуждается в обработке, тем большей становится та часть цены, которая приходится на заработную плату и прибыль, сравнительно с той частью, которая приходится на ренту" (с. 121).
". . . спрос на лиц, живущих на заработную плату <…> увеличивается по мере возрастания дохода и капитала данной страны и никоим образом не может увеличиваться при отсутствии такого возрастания" (с. 138).
". . . колебания цен на труд не только не совпадают в пространстве и времени с колебаниями цен на предметы продовольствия, но часто прямо противоположны им" (с. 143).
". . . высокая прибыль в действительности больше влияет на повышение цены продукта, чем высокая заработная плата" (с. 162).
". . . именно торговля с деревней главным образом обогащает города <…> капитал отчасти возвращается в деревню, за счет которой в значительной мере был первоначально накоплен в городе" (с. 191).
". . . тот, кто обучается за общественный счет, в конце концов, вынужден довольствоваться весьма скудной заработной платой " (с. 194).
XVIII века о том, что воспитание всегда сильнее природы;Традиционно считается, что А. Смит - основоположник трудовой теории ценности и по его мнению:
Марк Блауг: в реальном мире "естественная цена" определяется денежными затратами на ее производство, складывающимися из заработной платы, ренты и прибыли.
Вопросы
Стремясь только к собственному благополучию, люди направляются "невидимой рукой" к более высоким целям общества. Корысть как двигатель современного капиталистического общества. Этические аспекты данной концепции. Роль этических концепций в формировании рыночной системы хозяйствования.
Обязанности государства состоят в:
Вопросы
Должны ли функции государства ограничиваться указанными А. Смитом?
Вопросы
Вопрос
Современные экономисты (М. Блауг, Й. Шумпетер и некоторые другие) считают подход А. Смита к производительному и непроизводительному труду ошибочным. Согласны ли Вы с ними?
Вклад в позитивный анализ:
Вклад в нормативный анализ:
". . . никто, кроме нищего, не хочет зависеть от благоволения своих сограждан" (с. 91).
". . .опыт всех веков и народов говорит за то, что труд свободных людей обходится, в конечном счете, дешевле труда рабов " (с. 148).
". . . склонность к обмену породила первоначально и разделение труда (с. 91)
". . . хозяева всегда и повсеместно находятся в своего рода молчаливой, но постоянной единообразной стачке с целью не повышать заработную плату рабочих выше ее существующего размера " (с. 138).
". . . различие между самыми несхожими характерами, между ученым и простым уличным носильщиком, например, создается, по-видимому, не столько природой, сколько привычкой, практикой и воспитанием " (с. 92).
". . . труд представляет собою действительное мерило меновой стоимости всех товаров … не на золото или серебро, а только на труд первоначально были приобретены все богатства мира" (с.103).
". . . чем больше какой-либо товар нуждается в обработке, тем большей становится та часть цены, которая приходится на заработную плату и прибыль, сравнительно с той частью, которая приходится на ренту" (с. 121).
". . . спрос на лиц, живущих на заработную плату <…> увеличивается по мере возрастания дохода и капитала данной страны и никоим образом не может увеличиваться при отсутствии такого возрастания" (с. 138).
". . . колебания цен на труд не только не совпадают в пространстве и времени с колебаниями цен на предметы продовольствия, но часто прямо противоположны им" (с. 143).
". . . высокая прибыль в действительности больше влияет на повышение цены продукта, чем высокая заработная плата" (с. 162).
". . . именно торговля с деревней главным образом обогащает города <…> капитал отчасти возвращается в деревню, за счет которой в значительной мере был первоначально накоплен в городе" (с. 191).
". . . тот, кто обучается за общественный счет, в конце концов, вынужден довольствоваться весьма скудной заработной платой " (с. 194).
Для получения официальных документов о завершении программы дополнительного профессионального образования (удостоверения о повышении квалификации, дипломов о профессиональной переподготовке и MBA) необходимо предоставить:
Внимание! Вы можете не заказывать доставку бумажной версии официального документы, а скачать его в электронном виде и распечатать самостоятельно. Информация о выданном документе в течение 1 месяца загружается в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» - ФИС ФРДО.
Доступ на новый сайт осуществляется с использованием адреса электронной почты, который был указан вами при регистрации на "старом". Мы постарались перенести все ваши данные с прежнего ресурса, однако не исключена вероятность потери части информации.
При возникновении проблемы со входом, воспользуйтесь функцией сброса пароля
Если вы обнаружите несоответствия, пожалуйста, сообщите нам.