Добро пожаловать!

Вступление

В 2005 году выпускниками Всемирной благотворительной программы Intel "Обучение для будущего", первоначально объявленной в 2000 году в ряде штатов США, стали более 3 миллионов учителей и студентов педагогических вузов из 31 государства, включая Россию и Украину. Программа признана по результатам исследований международной независимой комиссии самой эффективной в мире в области подготовки учителей к использованию ИКТ на уроках.

Число российских учителей и студентов педагогических вузов, прошедших подготовку в рамках всемирной благотворительной программы Intel "Обучение для будущего" (www.iteach.ru), действующей в России с конца 2002 года, к декабрю 2005 года перешагнет рубеж в 200 тысяч. В рамках программы в 2004 году в различных регионах Российской Федерации действовало 76 обучающих площадок. К 2006 году таких площадок станет более 100, и обучение здесь пройдут еще 100 тысяч слушателей. Во многих случаях работа по организации и развитию обучающих площадок проводится в сотрудничестве с региональными управлениями образования.

По результатам последнего международного тестирования 15-летних подростков PISA, выяснилось, что "российские школьники не умеют: а) распознавать практические задачи; б) формулировать их; в) переводить проблемы в формат задач; г) соотносить их с контекстом полученных знаний; д) анализировать и оценивать результаты. Они обучены лишь воспроизводить заученное и решать задачи по образцу". Программа "Обучение для будущего" в России помогает учителю освоить те новые формы и методы работы на уроках, которые инициируют самостоятельное мышление школьников и в значительной мере способствует повышению качества приобретаемых ими знаний.

С целью оценки эффективности программы Intel "Обучение для будущего" группа независимых российских экспертов, постоянно работающая в программе, организовала опрос ее участников. Вот некоторые результаты этого исследования:

• 91,1% опрошенных оценили программу как "очень продуктивную" или "хорошую";
• количество российских учителей и студентов педагогических вузов, использующих компьютеры при работе в классе, значительно выросло (с 28,5% перед прохождением соответствующего тренинга до 70,4% через несколько месяцев по завершении курса);
• 93,2% респондентов будут "обязательно рекомендовать Программу своим коллегам".

Высокую оценку эта программа получила и со стороны министра образования и науки РФ Андрея Фурсенко: "Учебную программу Intel "Обучение для будущего" мы рассматриваем как своевременную поддержку в нашей работе над повышением качества образовательных услуг, включая информатизацию образования. Программа Intel интересна тем, что ориентирована, в первую очередь, на освоение преподавателями эффективных образовательных технологий. Современному учителю необходимо предоставлять ученикам возможность пользоваться передовыми информационными технологиями в самостоятельных исследовательских работах. Ведь учитель сегодня должен не просто учить, но учить учиться".

Быховский Я. С., Ястребцева Е. Н.