Рейтинг выпускников | 

Как считается рейтинг?
по рейтингу | по алфавиту
Елизавета Зелинская
Елизавета Зелинская || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 87.70)
Россия
Темы:
Безопасность, Математика, Экономика, Гуманитарные и социальные науки, Менеджмент

предложить дружбу
Анастасия Железная
Анастасия Железная || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 34.70)
Россия, Сочи
Темы:
Безопасность, Математика, Образование, Школа

предложить дружбу
?аксим ?фремов
?аксим ?фремов || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 210.60)
Россия
Темы:
Интернет-технологии, Базы данных, Сетевые технологии, Операционные системы, Безопасность ...еще >>

предложить дружбу
Евгения Шередеко
Евгения Шередеко || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 31.60)
Россия, Гуково
Темы:
Математика

предложить дружбу
Алексей Черемных
Алексей Черемных || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 171.98)
Россия
Темы:
Сетевые технологии, Операционные системы, Безопасность, Офисные технологии, Математика ...еще >>

предложить дружбу
Александра Пуринзова
Александра Пуринзова || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 94.10)
Россия, г. Самара
Темы:
Математика, САПР, Экономика, Гуманитарные и социальные науки, Менеджмент

предложить дружбу
Юрий Коваленко
Юрий Коваленко || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 11.00)
Беларусь, Костюковичи
Темы:
Математика

предложить дружбу
Александра Кечемайкина
Александра Кечемайкина || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 206.40)
Россия, г.Саранск
Темы:
Базы данных, Безопасность, Компьютерная графика, Программирование, Алгоритмы и дискретные структуры ...еще >>

предложить дружбу
Илья Воробьев
Илья Воробьев || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 23.00)
Россия
Темы:
Математика

предложить дружбу
Раиса Косьян
Раиса Косьян || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 82.70)
Россия
Темы:
Безопасность, Математика, Образование, Менеджмент, Журналистика ...еще >>

предложить дружбу
Дивина Ржевская
Дивина Ржевская || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 33.80)
Россия, Сочи
Темы:
Безопасность, Математика, Образование, Школа

предложить дружбу
Марина Ермихина
Марина Ермихина || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 366.50)
Россия, г.Благовещенск
Темы:
Интернет-технологии, Сетевые технологии, Операционные системы, Безопасность, Программирование ...еще >>

предложить дружбу
Владимир Татаринов
Владимир Татаринов || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 81.86)
Россия
Темы:
Интернет-технологии, Программирование, Офисные технологии, Математика, Программное обеспечение ...еще >>

предложить дружбу
Анаида Хачатрян
Анаида Хачатрян || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 45.00)
Россия, Г. Сочи Адлерский р-н ул.Вегетерианская 2/2А
Темы:
Безопасность, Математика, Образование, Школа

предложить дружбу
Валерия Носач
Валерия Носач || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 11.00)
Россия, П.Петро-Славянка
Темы:
Математика

предложить дружбу
Иван Ладельщиков
Иван Ладельщиков || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 176.40)
Россия
Темы:
Интернет-технологии, Базы данных, Сетевые технологии, Операционные системы, Безопасность ...еще >>

предложить дружбу
Юлия Родионова
Юлия Родионова || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 87.00)
Россия
Темы:
Безопасность, Математика, Экономика, Гуманитарные и социальные науки, Менеджмент

предложить дружбу
Александр Ламонов
Александр Ламонов || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 84.80)
Россия, Самарская область
Темы:
Математика, Экономика, Гуманитарные и социальные науки, Менеджмент

предложить дружбу
Алина Боброва
Алина Боброва || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 11.00)
Россия
Темы:
Математика

предложить дружбу
Наталья Коняева
Наталья Коняева || рейтинг: 11.00 (общий рейтинг: 50.30)
Россия, Став
Темы:
Алгоритмы и дискретные структуры, Математика

предложить дружбу
1  |  2  |  3  |  4  |  5  |  6  |  7  |  8  |  9  |  10  |  следующая ›  |  в конец »

Вопросы и ответы

вопросов: 8
Дарига Жармукан
Дарига Жармукан
ответить
Оксана Лебедева
Оксана Лебедева

Можно ли, используя функцию Дирихле, построить модель пространства, в котором нет иррациональных чисел, а есть только рациональные числа? Очевидно, нельзя построить плоскость, не используя при этом иррациональные числа, так как плоскость непрерывна. Но пространство обладает бо-льшим числом измерений и может сохранить непрерывность в каком-либо одном из них.

ответить