Просмотрите примеры веб-сайтов проектов, расположенных ниже. Они созданы учащимися или командами учащихся и учителей в рамках различных проектов.
Начальная школа |
| Собаки, Чернова А. В (Москва) Сайт "Наши четвероногие друзья" отражает материалы по проекту, крайне интересному для ребят начальной школы, а также соответствующему теме учебной программ "домашние животные". Сайт отражает результаты исследования, проведенного учащимися о том, какие бывают собаки и как они участвуют в жизни человека. (дополнительная информация визитке проекта) |
| В царстве Королевы Питания, Кузнецова М. П. (Нижний Новгород) На сайте выложен материал по проекту, который, как утверждают авторы. Очень помогает повысить успеваемость и трудоспособность учащихся младших классов. Все работы, выполненные в рамках проекта можно найти на сайте. (дополнительная информация визитке проекта) |
| "Симметрия вокруг нас", Солопова Н.К. (Тамбов) На сайте представлены цели, задачи и основные этапы проведенного проекта, есть результаты исследований учащихся (презентация и буклет), даны методические рекомендации по проведению аналогичного проекта в начальной школе. Проект предназначен для учащихся начальной школы. (дополнительная информация визитке проекта) |
Русский язык |
| Досадное недоразумение русского языка, Ульченко Н.А. (Кострома) Сайт проекта дает полное представление о том, как проводить такой проект в школе и что он может дать учителям и учащимся. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Драгоценные частицы, Попова Т.В. (пос. Новая Ляда, Тамбовская область) На сайте проекта даются методические рекомендации по проведению проекта, ссылки на работы учащихся (презентация и буклет) и информация о том, какую роль играют частицы в русском языке и почему их так охотно используют писатели в своих произведениях. (дополнительная информация визитке проекта) |
Литература |
| "Смеем уверить, что в нашем романе действие рассчитано по календарю", (А.С. Пушкин) - изучение календаря романа "Евгений Онегин", Суханова Е. А. (Нижний Новгород) Сайт проекта дает полное представление о том, как проводить такой проект в школе и что он может дать учителям и учащимся. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Загадка Чичикова, Девятова О. В. (Самарская область, г. Тольятти) На сайте проекта дана подробная информация, как можно провести аналогичный проект в школе, даны ссылки на все работы, сделанные в рамках проекта. Организаторы сообщают, что проект предполагает интеграцию между несколькими учебными предметами: литературой, историей, биологией и психологией. Каждый может выбрать проблемный вопрос из интересующей его области. Но первое и самое необходимое условие - внимательно прочитать поэму Н. В. Гоголя "Мёртвые души". (дополнительная информация визитке проекта) |
Иностранный язык |
| "We live on Earth !", Фёдорова Ю.В. (Москва) На сайте проекта, выполненного и на английском, и на русском языках, выложен богатейший методический материал по проведению экологического исследования, результаты которого представлены на английском языке. (дополнительная информация визитке проекта) |
Математика |
| Кривые вокруг нас, Дьячкова С.Н. (Тольятти) На сайте проекта отражен материал проекта. Авторы постарались показать, что математика может быть увлекательным предметом, в частности, показать, что мир вокруг нас состоит из геометрических фигур, линии, похожие на графики знакомых функций, а также показали, что математика и философия очень связаны, ведь линия жизни тоже может быть кривой. На сайте есть ссылки на все работы проекта. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Маленькие хитрости знакомой бумаги, Ищенко Е.В. (Самарская область, г. Тольятти) Сайт проекта "Геометрия и лист бумаги". На нем выложены интересные сведения по геометрии, а также можно узнать,как решать занимательные, но сложные задачи, как принять участие в школьном конкурсе "Особенности применения листа бумаги в школьных предметах" и наконец получить ответ на вопрос: для чего нужен лист бумаги в геометрии. (дополнительная информация визитке проекта) |
Информатика |
| Поиск информации в глобальной сети Интернет, Бычков С. Н. (г. Рассказово, Костромская область) На сайте проекта "Всемогущий Интернет. Мифы и реальность" Выложены все материалы по проекту, который разработан для учащихся 10 классов. Этот материал позволяет учащимся реализовать свои навыки успешной навигации в многообразии сетевых ресурсов, способность анализировать информацию и отсеивать ненужную, систематизировать полученные данные, знакомит с правовыми аспектами работы в глобальной Сети. (дополнительная информация визитке проекта) |
История и обществознание |
| Края и земли, Комина А. В. Сайт содержит все материалы проекта, в котором исследуются вопросы организации пространства России как особой социо культурной категории, а также там размещены материалы о тружениках, мудрецах, воинах, подвижниках веры. Представлены работы учащихся. (дополнительная информация визитке проекта) |
География |
| Старайтесь наблюдать различные приметы, Белькова Л. А. (Ярославль) На сайте проекта выложен материал по проекту для учащихся 6-7 классов. Учебный предмет - физическая география. Этот материал отражает интересный проект для элективного курса по географии, который поможет учащимся научиться давать краткосрочный прогноз погоды, основываясь на различных данных, использовать приметы в прогнозировании погоды, выявлять наиболее достоверные приметы, сопоставлять результаты наблюдения за погодой и прогнозирования с помощью примет, давать оценку "верным" приметам. (дополнительная информация визитке проекта) |
Химия |
| Найди меня, Муравьева Е.Ю. (г. Волгореченск, Костромская область) На сайте "Найди меня" есть материалы как для учителя, так и для учащегося. Сайт отражает работу по проекту, который проводится в ходе изучение темы 9 класса "Растворы". Работа над проектом позволяет развивать у его участников общеучебные знания о процессах растворения, о видах ионов, химических свойствах ионов и умения практически осуществить химические реакции. |
Биология и экология |
| Наши пернатые друзья, Дубинина Н.А. (Нижнегородская область) На сайте выложены материалы, с помощью которых учитель сможет повторить этот проект в своем классе и подчеркнуть практическую направленность предмета биологии. На нем можно найти ряд проблемных вопросов к данной теме, пути их решения, варианты исследовательских работ учащихся, дидактические материалы. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Простейшие - одни из первых на Земле, Суровенкова В.А. (Н. Новгород) На сайте проекта выложены результаты исследования о простейших, в которых рассматриваются различные типы простейших, особенности их строения, жизнедеятельности, а также значение простейших в природе и жизни человека. Изучение данных вопросов осуществляется в ходе самостоятельных исследовательских работ учащихся с живыми объектами микроскопом. Все результаты работ выложены на сайте, а также методические и дидактические материалы по проекту. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Свет в жизни растений, Ворожейкина А.А. (Тамбовская область) На сайте проекта "Солнечный свет - яркие краски жизни" собран материал по проекту, разработанному для учащихся 6 классов, учебный предмет - биология. Учащиеся во время работы смогли выяснить структуру солнечного света, рассмотреть процесс фотосинтеза, выяснить влияние света на внешний и внутренний мир растений, рассмотреть экологические группы растений по отношению к свету. Результаты своих работ отразили на сайте проекта. Также на сайте есть ссылки на исследования учащихся. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Выведем всех на чистую воду, Данилова Т. Н., Виничук А. С. (Саратов) На сайте проекта отображены исследования учащихся по вопросу "как жители вашего города относятся к качеству питьевой воды?" Существует много проектов о воде и о выращивании кристалла, но авторы проекта попытались связать эти два понятия в своей работе и предложить учащимся самим разработать идею взаимосвязи своего исследования и кристалла. (дополнительная информация визитке проекта) |
| За чистоту голубого океана, Коровкина Е. В.(Ярославль) На сайте проекта отражен материал работы с учащимися 9-10 классов по экологии, во время работы учащиеся смогут освоить основные понятия учебной темы "Экология города"; научиться определять валовое загрязнение с помощью анализа проб снега и поймут, как важно сохранять чистоту окружающего мира. (дополнительная информация визитке проекта) |
Мировая художественная культура |
| "И в Петербурге мы сойдемся снова…", Селезенев А., Ананьчева О. (Саратов) На сайте проекта можно найти все материалы по проведению данного УМП в школе, на нем есть ссылки: на презентации учителя и ученика, на публикации учащихся, на критерии оценки буклета и презентации учащегося как результата выполнения исследовательской работы; на дидактические и методические материалы. В ходе работы по проекту проводились самостоятельные исследования учеников, их работа в сети Интернет, а также сравнение и обобщение полученной информации. (дополнительная информация визитке проекта) |
Можно также просмотреть материалы проектов, созданных учителями по различным предметам школьной педагогики, которые размещены на следующих веб-сайтах.
Центр дистанционного обучения школьников (Ярославль)
Экологические проекты "Гарбо-тур", "Заповедник Земля", "Экожурнал", викторины по биологии, информатике, истории.
Центр дистанционного образования "Эйдос" (Москва)
Дистанционные эвристические конкурсы и проекты "Валентинки", "Летопись победы", "Виртуальный город" и др.
Проекты НООС (Новосибирск)
Телекоммуникационные проекты Новосибирской областной образовательной сети для школьников средней и старшей школы "Местная история", "Дуновение вдохновения", "7 ключей" и др.
Проанализируйте содержание данных сайтов с точки зрения полноты отражения ими хода работ над проектами. Оцените, насколько эффективно, на Ваш взгляд, на предлагаемых сайтах решаются заявленные в проекте образовательные задачи. Ваши оценки могут носить качественный характер.
Еще раз продумайте, что конкретно будет размещено на Вашем сайте, отражающем ход проекта. Выберите рубрики, которые, на Ваш взгляд, наиболее полно отразили бы проект на веб-сайте. Заполните Описание структуры Вашего веб-сайта.
 |
Примечание |
Планируя структуру веб-сайта, не забудьте, что основная его цель - максимально полно показать ход работ по проекту и привлечь сторонников к совместной работе. Не планируйте много страниц и большое количество информации на Вашем сайте, максимальное их количество определяется списком разработанных Вами материалов в ходе работы над проектом.
Рекомендуем создать Описание структуры веб-сайта, которое Вы будете уточнять в процессе работы. Тщательно планируйте последовательность страниц своего сайта, так как последующее изменение этого порядка в Microsoft Publisher - дело, к сожалению, очень трудное.
Microsoft Publisher прежде всего используется для быстрого создания простых веб-сайтов. Для создания сложных сайтов, требующих постоянного обновления, данная программа - далеко не лучший вариант.
Имейте в виду, что при разработке сайта в Publisher заголовки (названия страниц) и кнопки навигации связаны между собой. Поэтому редактирование текста в одном из этих компонентов приведет к автоматическому обновлению другого.
Очень важно, чтобы элементы на странице не накладывались друг на друга и между текстом и графикой всегда оставалось пространство. В случае наложения полей получившийся гибрид переводится в графику, загрузка которой занимает намного больше времени и влияет на анимацию.
Запишите основные идеи по работе над сайтом в Описание структуры Вашего сайта, схематически изобразите все его страницы с указанием навигационной структуры.
|
Примечание |
| Как писать для Web'а? (67 КБ) Что нужно сделать, чтобы посетитель сайта не только добрался до нужной информации, но еще прочитал и правильно воспринял ее, запомнил и использовал? Статья по материалам исследований веб-гуру Якова Нильсена. |
| 10 главных ошибок в веб-дизайне. (69 КБ) По материалам исследований Якова Нильсена, (http://www.useit.com), май 1996 - май 1999. |
| Как создать привлекательный web-сайт? Вы желаете сделать полезный, красивый и удобный сайт. Что же для этого нужно? Какие факторы влияют на популярность web-сайта? - советы от веб-студии "Cherry-Design". |
Описание: на этом занятии Вы с помощью Microsoft Publisher будете создавать веб-сайт, который станет итогом Вашей работы по проекту. Он соберет все разработанные Вами материалы в процессе обучения на данных курсах. Сайт должен быть разработан таким образом, чтобы на его страницах были полностью отражены ход и результаты работы над проектом, чтобы все разработанные Вами материалы нашли логическое место в его структуре. Вы должны выдержать выбранный первоначально стиль сайта как в плане дизайна, так и в плане содержания.
При работе не забывайте, что сначала веб-сайт нужно сохранять как файлы Publisher. Не следует сохранять его как веб-страницу до тех пор, пока работа не будет полностью закончена. Связано это с тем, что если файл Publisher сохранен как веб-страница, то его уже нельзя будет редактировать с помощью Publisher.
Созданный в Publisher веб-сайт может быть импортирован в Microsoft FrontPage.
Программа Publisher позволяет создавать веб-сайты из одной и более страниц.
По умолчанию откроется область задач Новая публикация (слева). В открывшемся списке щелкните Веб-узлы. В рабочей области окна Веб-узлы (справа) будут представлены различные макеты веб-сайтов. Их можно просмотреть, перемещая курсор с одного макета на другой (без щелчка). Щелкните понравившееся изображение веб-узла.
Примечание
Если Вы не хотите вводить персональную информацию, то закройте окно, щелкнув кнопку или Отмена. Введя личные данные в соответствующие поля, щелкните Обновить. После этого Publisher "запоминает" Вас как пользователя. Это означает, что данные будут автоматически использоваться по умолчания для всех новых страниц данной публикации, а также для новых публикаций. автоматическая передача персональной информации по сети невозможна.
|
Примечание Область задач можно убрать или вновь вывести на экран, выбрав в меню Вид команду Область задач. |
Перейдите на вкладку Пользовательская. В этом режиме Вы можете создать собственную схему. Если Вы затем сохраните ее под каким-либо именем, то в списке Доступные схемы вкладки Стандартная окна Цветовая схема будет и Ваш вариант.
Как правило, сайты содержат панель навигации. Она может создаваться автоматически, с использованием возможности программ, а может "писаться вручную". Панель навигации может содержать ссылки на другие страницы Вашего сайта. Microsoft Publisher позволяет выбрать разные варианты панели навигации:
Щелкните один из понравившихся вариантов: несколько или одна.
В меню Форма выберите один из предложенных вариантов.
|
Примечание Каждый раз, после того как Вы установили интересующие параметры и хотите вернуться в область задач Параметры: Веб-узел, можно просто щелкать необходимое число раз кнопку Назад или щелкнуть кнопку Другие области задач и в появившемся списке выбрать Параметры: Веб-узел. |
Щелкнув одну из кнопок опции Применить фон, выберите понравившийся фон. Если Вас не устраивают предложенные варианты, щелкните Дополнительные цвета и в открывшемся окне Цвета выберите любой другой цвет. Щелкните ОК.
Выбрав цвет фона, щелкните Дополнительные типы фона. Откроется окно Способы заливки. Устанавливая различные параметры на вкладках Градиентная, Текстура, Узор, Рисунок, Оттенок, Вы можете выбрать понравившийся вариант: градиентной заливки, текстуры, узора, вставки рисунка в качестве фона или оттенка.
Для включения в Ваш сайт звуковых эффектов щелкните Фоновый звук.
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Вы можете менять масштаб видимой области просмотра создаваемого веб-документа на экране с помощью кнопки Крупнее.
Вы можете оптимизировать свою веб-страницу таким образом, чтобы ее можно было просматривать на мониторах как с высоким, так и с низким разрешением.
После выбора нужного формата щелкните ОК.
В меню Вставка выберите Страница или щелкните Добавить страницу внизу области задач Параметры: Веб-узел.
Если вы хотите добавить сразу несколько страниц, введите нужное количество и установите переключатель в положение Перед текущей или После текущей страницы.
Щелкните кнопку 1 ( Перемещение по страницам слева в нижней части окна Publisher ) для возврата на первую страницу.
В верхней части веб-страницы щелкните текстовое поле Заголовок главной страницы и наберите название первой страницы.
Щелкните кнопку 2 ( Перемещение по страницам в нижней части окна Publisher слева) для перехода на следующую страницу.
Щелкните в области текстового поля вверху страницы 2 и наберите ее название. Название страницы на панели навигации (на странице слева) автоматически изменится в соответствии с введенным Вами текстом. Если Вы создавали более 2 страниц, сделайте то же самое и с остальными страницами.
В Интернете Вы могли довольно часто видеть различные варианты опроса посетителей сайтов. Для этого на веб-странице используются т. н. формы. Скорее всего, пользователи Интернета заполнят Вашу форму опроса лишь в том случае, если ее легко заполнить и отослать. А результаты могут быть присланы Вам по электронной почте для анализа.
B разделе Форма щелкните бланк для ответов.
На странице, содержащей форму ответа, щелкните в текстовом поле Заголовок страницы формы и наберите нужный заголовок.
Дважды щелкните кнопку Послать внизу страницы формы для установки параметров формы.
В открывшемся диалоговом окне Свойства кнопки щелкните кнопку Свойства формы.
В открывшемся окне Свойства формы установите переключатель в положение Отправить мне данные по электронной почте.
|
Примечание Для того чтобы форма работала, т. е. ответы действительно приходили на Ваш электронный адрес, необходимо отредактировать HTML-код. |
Определите, какие корректировки Вы хотите внести в веб-сайт проекта. Каждая из них должна служить улучшению восприятия содержания. Слишком большое количество звуковых эффектов и рисунков может отвлекать и являться причиной слишком долгой загрузки сайта. Не забывайте о законах об авторских правах и торговых марках. Обязательно делайте ссылки на использованные ресурсы и своевременно сохраняйте свою работу как файл Publisher, щелкая кнопку Сохранить на панели инструментов.
На находящейся слева панели инструментов Объекты щелкните кнопку Надпись.
|
Примечание Будьте внимательны и не "накладывайте" текстовое поле на другие поля. В случае "наложения" полей происходит их преобразование в единый графический объект, который по размеру больше текстового. Кроме того, текст в получившемся графическом объекте уже нельзя редактировать. Если Вы "наложили" поле с анимационным объектом на текстовое или графическое, то анимационного эффекта не будет. |
Выберите нужный Формат таблицы.
С помощью гиперссылок Вы можете связать содержимое страниц между собой или с другими сайтами в Интернете. Вы можете добавить гиперссылки к текстовым объектам или любым другим объектам на странице (например, к целому рисунку или к его части).
В появившемся списке Выберите место в документе щелкните имя страницы, с которой хотите связать гиперссылку.
Создать гиперссылку на конкретный адрес в Интернете так же легко, как и на другую страницу внутри сайта. Если Вы хотите связать целую текстовую рамку или графический объект с другим сайтом в Интернете, выделите выбранный объект, щелкнув его.
Примечание
Список формируется автоматически, в него заносятся URL страниц, просмотренных вами в Интернете.
Для создания гиперссылки на часть объекта Вы можете использовать инструмент Острие ("горячая область").
Примечание
Напоминаем вам быстрый вариант копирования и вставки необходимого адреса.
Установите нужный размер "области" и переместите ее на ту часть рисунка, которую хотите связать ссылкой.
Если Вы хотите связать свой веб-сайт с созданными документами, то у вас есть несколько вариантов. Чтобы посетители сайта могли сохранять и редактировать размещенные на сайте документы (файлы), Вам необходимо при сохранении документа (файла) не менять его тип (при этом формат сохранения файла устанавливается по умолчанию в соответствии с установками программы, в которой он создавался). Чтобы затем открыть этот документ, посетитель сайта должен иметь то же программное обеспечение, в котором документ создавался. Если же Вы хотите, чтобы посетители могли только читать документы (но делать это и без установки тех программ, в которых документ создавался), то документы (файлы) следует сохранять как веб-страницы.
Если Вы хотите, чтобы посетители сайта могли просматривать Ваш документ независимо от того, есть у них необходимое программное обеспечение или нет, сохраните его как веб-страницу в той же папке, где находится Ваш веб-сайт. При этом возможно изменение или полная потеря форматирования исходного документа.
Вы можете создать гиперссылку на презентацию, созданную в Microsoft PowerPoint. Посетители сайта смогут увидеть Вашу работу, просто щелкнув соответствующую ссылку. Однако, в зависимости от варианта сохранения документа, будут отличаться и режимы просмотра презентации. Возможные варианты сохранения и соответствующие режимы просмотра:
Чтобы создать ссылку на презентацию Microsoft PowerPoint:
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Примечание
B этом случае в строке тип файла будет по умолчанию установлено Презентация. Расширение данного файла .ppt.
Чтобы создать ссылку на демонстрацию Microsoft PowerPoint:
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Чтобы создать ссылку на веб-страницу Microsoft PowerPoint:
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Microsoft Publisher проверяет дизайн веб-страницы и открывает диалоговое окно в случае обнаружения:
Для проверки макета:
Для проверки всех страниц сайта щелкните кнопку Все. Если вы хотите проверить только избранные страницы, щелкните кнопку Диапазон и введите нужные номера страниц.
Publisher проверяет дизайн веб-страницы и открывает диалоговое окно Проверка макета при обнаружении проблемы. Если проблем не будет обнаружено, появится окно Проверка макета закончена. В этом случае щелкните ОК.
Перед окончательным сохранением и размещением сайта на каком-либо сервере желательно просмотреть, так ли все "работает" на сайте, как Вы предполагали.
Перед размещением сайта в Интернете убедитесь, что Вы сохранили сайт в двух форматах. Сначала сохраните его как файл Publisher. Это позволит Вам редактировать сайт и вносить необходимые изменения. Когда Вы полностью завершите работу над веб-сайтом, сохраните его как веб-страницу. Publisher переводит все страницы в формат HTML и помещает встроенные файлы в специальную папку. Язык HTML использует символы и коды, с помощью которых веб-браузеры отображают текстовую, графическую и другую информацию на веб-странице.
Сохранение работы как файла Publisher
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок. Если Вы уже сохраняли файл с таким именем, то появится диалоговое окно соответствующего содержания. Щелкните кнопку Да в подтверждение того, что Вы хотите переписать файл и вместо старого сохранить последний вариант.
Перед тем как сохранить сайт как веб-страницу, проверьте, сохранили ли вы его как файл Publisher. Это важный аспект, так как документ в формате HTML нельзя редактировать с помощью Publisher.
по умолчанию будет открыта папка Мои документы.
Если Вы создали страницу с формой сбора ответов, то для ее нормального функционирования придется отредактировать HTML-код.
Если Вы выбрали первый вариант, в папке рабочих материалов Вы увидите файл с именем домашней страницы Вашего сайта и папку с аналогичным названием, в которой хранятся все документы сайта.
|
Примечание Если внешний вид окна не совпадает с данным рисунком, выберите в меню Вид команду Список. |
Можно открыть файл и непосредственно из Microsoft Internet Explorer:
B меню Вид выберите Просмотр HTML-кода.
HTML-код будет открыт в программе Блокнот.
<form action = - WEBBOT-SELF -method = post>
|
Примечание Если Вы не можете найти эту строку, воспользуйтесь командой Правка\Найти. В строке Что введите |
- WEBBOT-SELF -./cgi-bin/cgiemail.Строка кода должна выглядеть так:
<form action = /cgi-bin/cgiemail method = post>
Вы можете разместить публикацию на сайте школьной или районной сети интранет или в Интернете на бесплатном гостевом интернет-сервере. Можно также воспользоваться услугами провайдера, но сначала обязательно ознакомьтесь с условиями размещения. Варианты размещения публикации приведены ниже.
Обратитесь к администраторам школьного или районного сайта и обсудите вопрос включения Вашего сайта в общий. Предоставьте веб-мастеру диск со всеми файлами своего сайта.
В России есть несколько веб-серверов, предоставляющих бесплатные услуги по размещению сайтов, например http://narod.ru, http://boom.ru.
Кроме того, Вы можете найти сервер для размещения сайта, воспользовавшись поисковыми серверами в Интернете, например Яндексом (http://www.yandex.ru), и набрав в поисковой строке "размещение на бесплатных серверах".
Интернет-провайдеры часто предоставляют место для размещения сайтов. Ознакомьтесь с опубликованным на сайте провайдера порядком размещения сайтов.
Если Вы собираетесь самостоятельно разместить свой сайт в Интернете, Вам понадобится адрес для доступа к сайту по протоколу FTP (File Transfer Protocol), который Вы можете получить, обратившись в соответствующую интернет-службу. Приведенные ниже инструкции помогут в размещении Вашего сайта в Интернете.
Примечание
Если Вы закрывали программу, то можно открыть данный файл, выбрав Недавние документы в меню Пуск и щелкнув имя файла.
В раскрывающемся списке Папка выберите добавить/изменить адреса FTP.
В открывшемся окне введите адрес FTP-сервера, на котором вам предоставили место. На рисунке место предоставлено на бесплатном гостевом сервере narod.ru, а зарегистрированное имя пользователя - user.
Просмотрите примеры веб-сайтов проектов, расположенных ниже. Они созданы учащимися или командами учащихся и учителей в рамках различных проектов.
Начальная школа |
| Собаки, Чернова А. В (Москва) Сайт "Наши четвероногие друзья" отражает материалы по проекту, крайне интересному для ребят начальной школы, а также соответствующему теме учебной программ "домашние животные". Сайт отражает результаты исследования, проведенного учащимися о том, какие бывают собаки и как они участвуют в жизни человека. (дополнительная информация визитке проекта) |
| В царстве Королевы Питания, Кузнецова М. П. (Нижний Новгород) На сайте выложен материал по проекту, который, как утверждают авторы. Очень помогает повысить успеваемость и трудоспособность учащихся младших классов. Все работы, выполненные в рамках проекта можно найти на сайте. (дополнительная информация визитке проекта) |
| "Симметрия вокруг нас", Солопова Н.К. (Тамбов) На сайте представлены цели, задачи и основные этапы проведенного проекта, есть результаты исследований учащихся (презентация и буклет), даны методические рекомендации по проведению аналогичного проекта в начальной школе. Проект предназначен для учащихся начальной школы. (дополнительная информация визитке проекта) |
Русский язык |
| Досадное недоразумение русского языка, Ульченко Н.А. (Кострома) Сайт проекта дает полное представление о том, как проводить такой проект в школе и что он может дать учителям и учащимся. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Драгоценные частицы, Попова Т.В. (пос. Новая Ляда, Тамбовская область) На сайте проекта даются методические рекомендации по проведению проекта, ссылки на работы учащихся (презентация и буклет) и информация о том, какую роль играют частицы в русском языке и почему их так охотно используют писатели в своих произведениях. (дополнительная информация визитке проекта) |
Литература |
| "Смеем уверить, что в нашем романе действие рассчитано по календарю", (А.С. Пушкин) - изучение календаря романа "Евгений Онегин", Суханова Е. А. (Нижний Новгород) Сайт проекта дает полное представление о том, как проводить такой проект в школе и что он может дать учителям и учащимся. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Загадка Чичикова, Девятова О. В. (Самарская область, г. Тольятти) На сайте проекта дана подробная информация, как можно провести аналогичный проект в школе, даны ссылки на все работы, сделанные в рамках проекта. Организаторы сообщают, что проект предполагает интеграцию между несколькими учебными предметами: литературой, историей, биологией и психологией. Каждый может выбрать проблемный вопрос из интересующей его области. Но первое и самое необходимое условие - внимательно прочитать поэму Н. В. Гоголя "Мёртвые души". (дополнительная информация визитке проекта) |
Иностранный язык |
| "We live on Earth !", Фёдорова Ю.В. (Москва) На сайте проекта, выполненного и на английском, и на русском языках, выложен богатейший методический материал по проведению экологического исследования, результаты которого представлены на английском языке. (дополнительная информация визитке проекта) |
Математика |
| Кривые вокруг нас, Дьячкова С.Н. (Тольятти) На сайте проекта отражен материал проекта. Авторы постарались показать, что математика может быть увлекательным предметом, в частности, показать, что мир вокруг нас состоит из геометрических фигур, линии, похожие на графики знакомых функций, а также показали, что математика и философия очень связаны, ведь линия жизни тоже может быть кривой. На сайте есть ссылки на все работы проекта. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Маленькие хитрости знакомой бумаги, Ищенко Е.В. (Самарская область, г. Тольятти) Сайт проекта "Геометрия и лист бумаги". На нем выложены интересные сведения по геометрии, а также можно узнать,как решать занимательные, но сложные задачи, как принять участие в школьном конкурсе "Особенности применения листа бумаги в школьных предметах" и наконец получить ответ на вопрос: для чего нужен лист бумаги в геометрии. (дополнительная информация визитке проекта) |
Информатика |
| Поиск информации в глобальной сети Интернет, Бычков С. Н. (г. Рассказово, Костромская область) На сайте проекта "Всемогущий Интернет. Мифы и реальность" Выложены все материалы по проекту, который разработан для учащихся 10 классов. Этот материал позволяет учащимся реализовать свои навыки успешной навигации в многообразии сетевых ресурсов, способность анализировать информацию и отсеивать ненужную, систематизировать полученные данные, знакомит с правовыми аспектами работы в глобальной Сети. (дополнительная информация визитке проекта) |
История и обществознание |
| Края и земли, Комина А. В. Сайт содержит все материалы проекта, в котором исследуются вопросы организации пространства России как особой социо культурной категории, а также там размещены материалы о тружениках, мудрецах, воинах, подвижниках веры. Представлены работы учащихся. (дополнительная информация визитке проекта) |
География |
| Старайтесь наблюдать различные приметы, Белькова Л. А. (Ярославль) На сайте проекта выложен материал по проекту для учащихся 6-7 классов. Учебный предмет - физическая география. Этот материал отражает интересный проект для элективного курса по географии, который поможет учащимся научиться давать краткосрочный прогноз погоды, основываясь на различных данных, использовать приметы в прогнозировании погоды, выявлять наиболее достоверные приметы, сопоставлять результаты наблюдения за погодой и прогнозирования с помощью примет, давать оценку "верным" приметам. (дополнительная информация визитке проекта) |
Химия |
| Найди меня, Муравьева Е.Ю. (г. Волгореченск, Костромская область) На сайте "Найди меня" есть материалы как для учителя, так и для учащегося. Сайт отражает работу по проекту, который проводится в ходе изучение темы 9 класса "Растворы". Работа над проектом позволяет развивать у его участников общеучебные знания о процессах растворения, о видах ионов, химических свойствах ионов и умения практически осуществить химические реакции. |
Биология и экология |
| Наши пернатые друзья, Дубинина Н.А. (Нижнегородская область) На сайте выложены материалы, с помощью которых учитель сможет повторить этот проект в своем классе и подчеркнуть практическую направленность предмета биологии. На нем можно найти ряд проблемных вопросов к данной теме, пути их решения, варианты исследовательских работ учащихся, дидактические материалы. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Простейшие - одни из первых на Земле, Суровенкова В.А. (Н. Новгород) На сайте проекта выложены результаты исследования о простейших, в которых рассматриваются различные типы простейших, особенности их строения, жизнедеятельности, а также значение простейших в природе и жизни человека. Изучение данных вопросов осуществляется в ходе самостоятельных исследовательских работ учащихся с живыми объектами микроскопом. Все результаты работ выложены на сайте, а также методические и дидактические материалы по проекту. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Свет в жизни растений, Ворожейкина А.А. (Тамбовская область) На сайте проекта "Солнечный свет - яркие краски жизни" собран материал по проекту, разработанному для учащихся 6 классов, учебный предмет - биология. Учащиеся во время работы смогли выяснить структуру солнечного света, рассмотреть процесс фотосинтеза, выяснить влияние света на внешний и внутренний мир растений, рассмотреть экологические группы растений по отношению к свету. Результаты своих работ отразили на сайте проекта. Также на сайте есть ссылки на исследования учащихся. (дополнительная информация визитке проекта) |
| Выведем всех на чистую воду, Данилова Т. Н., Виничук А. С. (Саратов) На сайте проекта отображены исследования учащихся по вопросу "как жители вашего города относятся к качеству питьевой воды?" Существует много проектов о воде и о выращивании кристалла, но авторы проекта попытались связать эти два понятия в своей работе и предложить учащимся самим разработать идею взаимосвязи своего исследования и кристалла. (дополнительная информация визитке проекта) |
| За чистоту голубого океана, Коровкина Е. В.(Ярославль) На сайте проекта отражен материал работы с учащимися 9-10 классов по экологии, во время работы учащиеся смогут освоить основные понятия учебной темы "Экология города"; научиться определять валовое загрязнение с помощью анализа проб снега и поймут, как важно сохранять чистоту окружающего мира. (дополнительная информация визитке проекта) |
Мировая художественная культура |
| "И в Петербурге мы сойдемся снова…", Селезенев А., Ананьчева О. (Саратов) На сайте проекта можно найти все материалы по проведению данного УМП в школе, на нем есть ссылки: на презентации учителя и ученика, на публикации учащихся, на критерии оценки буклета и презентации учащегося как результата выполнения исследовательской работы; на дидактические и методические материалы. В ходе работы по проекту проводились самостоятельные исследования учеников, их работа в сети Интернет, а также сравнение и обобщение полученной информации. (дополнительная информация визитке проекта) |
Можно также просмотреть материалы проектов, созданных учителями по различным предметам школьной педагогики, которые размещены на следующих веб-сайтах.
Центр дистанционного обучения школьников (Ярославль)
Экологические проекты "Гарбо-тур", "Заповедник Земля", "Экожурнал", викторины по биологии, информатике, истории.
Центр дистанционного образования "Эйдос" (Москва)
Дистанционные эвристические конкурсы и проекты "Валентинки", "Летопись победы", "Виртуальный город" и др.
Проекты НООС (Новосибирск)
Телекоммуникационные проекты Новосибирской областной образовательной сети для школьников средней и старшей школы "Местная история", "Дуновение вдохновения", "7 ключей" и др.
Проанализируйте содержание данных сайтов с точки зрения полноты отражения ими хода работ над проектами. Оцените, насколько эффективно, на Ваш взгляд, на предлагаемых сайтах решаются заявленные в проекте образовательные задачи. Ваши оценки могут носить качественный характер.
Еще раз продумайте, что конкретно будет размещено на Вашем сайте, отражающем ход проекта. Выберите рубрики, которые, на Ваш взгляд, наиболее полно отразили бы проект на веб-сайте. Заполните Описание структуры Вашего веб-сайта.
|
Примечание |
Планируя структуру веб-сайта, не забудьте, что основная его цель - максимально полно показать ход работ по проекту и привлечь сторонников к совместной работе. Не планируйте много страниц и большое количество информации на Вашем сайте, максимальное их количество определяется списком разработанных Вами материалов в ходе работы над проектом.
Рекомендуем создать Описание структуры веб-сайта, которое Вы будете уточнять в процессе работы. Тщательно планируйте последовательность страниц своего сайта, так как последующее изменение этого порядка в Microsoft Publisher - дело, к сожалению, очень трудное.
Microsoft Publisher прежде всего используется для быстрого создания простых веб-сайтов. Для создания сложных сайтов, требующих постоянного обновления, данная программа - далеко не лучший вариант.
Имейте в виду, что при разработке сайта в Publisher заголовки (названия страниц) и кнопки навигации связаны между собой. Поэтому редактирование текста в одном из этих компонентов приведет к автоматическому обновлению другого.
Очень важно, чтобы элементы на странице не накладывались друг на друга и между текстом и графикой всегда оставалось пространство. В случае наложения полей получившийся гибрид переводится в графику, загрузка которой занимает намного больше времени и влияет на анимацию.
Запишите основные идеи по работе над сайтом в Описание структуры Вашего сайта, схематически изобразите все его страницы с указанием навигационной структуры.
|
Примечание |
| Как писать для Web'а? (67 КБ) Что нужно сделать, чтобы посетитель сайта не только добрался до нужной информации, но еще прочитал и правильно воспринял ее, запомнил и использовал? Статья по материалам исследований веб-гуру Якова Нильсена. |
| 10 главных ошибок в веб-дизайне. (69 КБ) По материалам исследований Якова Нильсена, (http://www.useit.com), май 1996 - май 1999. |
| Как создать привлекательный web-сайт? Вы желаете сделать полезный, красивый и удобный сайт. Что же для этого нужно? Какие факторы влияют на популярность web-сайта? - советы от веб-студии "Cherry-Design". |
Описание: на этом занятии Вы с помощью Microsoft Publisher будете создавать веб-сайт, который станет итогом Вашей работы по проекту. Он соберет все разработанные Вами материалы в процессе обучения на данных курсах. Сайт должен быть разработан таким образом, чтобы на его страницах были полностью отражены ход и результаты работы над проектом, чтобы все разработанные Вами материалы нашли логическое место в его структуре. Вы должны выдержать выбранный первоначально стиль сайта как в плане дизайна, так и в плане содержания.
При работе не забывайте, что сначала веб-сайт нужно сохранять как файлы Publisher. Не следует сохранять его как веб-страницу до тех пор, пока работа не будет полностью закончена. Связано это с тем, что если файл Publisher сохранен как веб-страница, то его уже нельзя будет редактировать с помощью Publisher.
Созданный в Publisher веб-сайт может быть импортирован в Microsoft FrontPage.
Программа Publisher позволяет создавать веб-сайты из одной и более страниц.
По умолчанию откроется область задач Новая публикация (слева). В открывшемся списке щелкните Веб-узлы. В рабочей области окна Веб-узлы (справа) будут представлены различные макеты веб-сайтов. Их можно просмотреть, перемещая курсор с одного макета на другой (без щелчка). Щелкните понравившееся изображение веб-узла.
Примечание
Если Вы не хотите вводить персональную информацию, то закройте окно, щелкнув кнопку или Отмена. Введя личные данные в соответствующие поля, щелкните Обновить. После этого Publisher "запоминает" Вас как пользователя. Это означает, что данные будут автоматически использоваться по умолчания для всех новых страниц данной публикации, а также для новых публикаций. автоматическая передача персональной информации по сети невозможна.
|
Примечание Область задач можно убрать или вновь вывести на экран, выбрав в меню Вид команду Область задач. |
Перейдите на вкладку Пользовательская. В этом режиме Вы можете создать собственную схему. Если Вы затем сохраните ее под каким-либо именем, то в списке Доступные схемы вкладки Стандартная окна Цветовая схема будет и Ваш вариант.
Как правило, сайты содержат панель навигации. Она может создаваться автоматически, с использованием возможности программ, а может "писаться вручную". Панель навигации может содержать ссылки на другие страницы Вашего сайта. Microsoft Publisher позволяет выбрать разные варианты панели навигации:
Щелкните один из понравившихся вариантов: несколько или одна.
В меню Форма выберите один из предложенных вариантов.
|
Примечание Каждый раз, после того как Вы установили интересующие параметры и хотите вернуться в область задач Параметры: Веб-узел, можно просто щелкать необходимое число раз кнопку Назад или щелкнуть кнопку Другие области задач и в появившемся списке выбрать Параметры: Веб-узел. |
Щелкнув одну из кнопок опции Применить фон, выберите понравившийся фон. Если Вас не устраивают предложенные варианты, щелкните Дополнительные цвета и в открывшемся окне Цвета выберите любой другой цвет. Щелкните ОК.
Выбрав цвет фона, щелкните Дополнительные типы фона. Откроется окно Способы заливки. Устанавливая различные параметры на вкладках Градиентная, Текстура, Узор, Рисунок, Оттенок, Вы можете выбрать понравившийся вариант: градиентной заливки, текстуры, узора, вставки рисунка в качестве фона или оттенка.
Для включения в Ваш сайт звуковых эффектов щелкните Фоновый звук.
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Вы можете менять масштаб видимой области просмотра создаваемого веб-документа на экране с помощью кнопки Крупнее.
Вы можете оптимизировать свою веб-страницу таким образом, чтобы ее можно было просматривать на мониторах как с высоким, так и с низким разрешением.
После выбора нужного формата щелкните ОК.
В меню Вставка выберите Страница или щелкните Добавить страницу внизу области задач Параметры: Веб-узел.
Если вы хотите добавить сразу несколько страниц, введите нужное количество и установите переключатель в положение Перед текущей или После текущей страницы.
Щелкните кнопку 1 ( Перемещение по страницам слева в нижней части окна Publisher ) для возврата на первую страницу.
В верхней части веб-страницы щелкните текстовое поле Заголовок главной страницы и наберите название первой страницы.
Щелкните кнопку 2 ( Перемещение по страницам в нижней части окна Publisher слева) для перехода на следующую страницу.
Щелкните в области текстового поля вверху страницы 2 и наберите ее название. Название страницы на панели навигации (на странице слева) автоматически изменится в соответствии с введенным Вами текстом. Если Вы создавали более 2 страниц, сделайте то же самое и с остальными страницами.
В Интернете Вы могли довольно часто видеть различные варианты опроса посетителей сайтов. Для этого на веб-странице используются т. н. формы. Скорее всего, пользователи Интернета заполнят Вашу форму опроса лишь в том случае, если ее легко заполнить и отослать. А результаты могут быть присланы Вам по электронной почте для анализа.
B разделе Форма щелкните бланк для ответов.
На странице, содержащей форму ответа, щелкните в текстовом поле Заголовок страницы формы и наберите нужный заголовок.
Дважды щелкните кнопку Послать внизу страницы формы для установки параметров формы.
В открывшемся диалоговом окне Свойства кнопки щелкните кнопку Свойства формы.
В открывшемся окне Свойства формы установите переключатель в положение Отправить мне данные по электронной почте.
|
Примечание Для того чтобы форма работала, т. е. ответы действительно приходили на Ваш электронный адрес, необходимо отредактировать HTML-код. |
Определите, какие корректировки Вы хотите внести в веб-сайт проекта. Каждая из них должна служить улучшению восприятия содержания. Слишком большое количество звуковых эффектов и рисунков может отвлекать и являться причиной слишком долгой загрузки сайта. Не забывайте о законах об авторских правах и торговых марках. Обязательно делайте ссылки на использованные ресурсы и своевременно сохраняйте свою работу как файл Publisher, щелкая кнопку Сохранить на панели инструментов.
На находящейся слева панели инструментов Объекты щелкните кнопку Надпись.
|
Примечание Будьте внимательны и не "накладывайте" текстовое поле на другие поля. В случае "наложения" полей происходит их преобразование в единый графический объект, который по размеру больше текстового. Кроме того, текст в получившемся графическом объекте уже нельзя редактировать. Если Вы "наложили" поле с анимационным объектом на текстовое или графическое, то анимационного эффекта не будет. |
Выберите нужный Формат таблицы.
С помощью гиперссылок Вы можете связать содержимое страниц между собой или с другими сайтами в Интернете. Вы можете добавить гиперссылки к текстовым объектам или любым другим объектам на странице (например, к целому рисунку или к его части).
В появившемся списке Выберите место в документе щелкните имя страницы, с которой хотите связать гиперссылку.
Создать гиперссылку на конкретный адрес в Интернете так же легко, как и на другую страницу внутри сайта. Если Вы хотите связать целую текстовую рамку или графический объект с другим сайтом в Интернете, выделите выбранный объект, щелкнув его.
Примечание
Список формируется автоматически, в него заносятся URL страниц, просмотренных вами в Интернете.
Для создания гиперссылки на часть объекта Вы можете использовать инструмент Острие ("горячая область").
Примечание
Напоминаем вам быстрый вариант копирования и вставки необходимого адреса.
Установите нужный размер "области" и переместите ее на ту часть рисунка, которую хотите связать ссылкой.
Если Вы хотите связать свой веб-сайт с созданными документами, то у вас есть несколько вариантов. Чтобы посетители сайта могли сохранять и редактировать размещенные на сайте документы (файлы), Вам необходимо при сохранении документа (файла) не менять его тип (при этом формат сохранения файла устанавливается по умолчанию в соответствии с установками программы, в которой он создавался). Чтобы затем открыть этот документ, посетитель сайта должен иметь то же программное обеспечение, в котором документ создавался. Если же Вы хотите, чтобы посетители могли только читать документы (но делать это и без установки тех программ, в которых документ создавался), то документы (файлы) следует сохранять как веб-страницы.
Если Вы хотите, чтобы посетители сайта могли просматривать Ваш документ независимо от того, есть у них необходимое программное обеспечение или нет, сохраните его как веб-страницу в той же папке, где находится Ваш веб-сайт. При этом возможно изменение или полная потеря форматирования исходного документа.
Вы можете создать гиперссылку на презентацию, созданную в Microsoft PowerPoint. Посетители сайта смогут увидеть Вашу работу, просто щелкнув соответствующую ссылку. Однако, в зависимости от варианта сохранения документа, будут отличаться и режимы просмотра презентации. Возможные варианты сохранения и соответствующие режимы просмотра:
Чтобы создать ссылку на презентацию Microsoft PowerPoint:
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Примечание
B этом случае в строке тип файла будет по умолчанию установлено Презентация. Расширение данного файла .ppt.
Чтобы создать ссылку на демонстрацию Microsoft PowerPoint:
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Чтобы создать ссылку на веб-страницу Microsoft PowerPoint:
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок.
Microsoft Publisher проверяет дизайн веб-страницы и открывает диалоговое окно в случае обнаружения:
Для проверки макета:
Для проверки всех страниц сайта щелкните кнопку Все. Если вы хотите проверить только избранные страницы, щелкните кнопку Диапазон и введите нужные номера страниц.
Publisher проверяет дизайн веб-страницы и открывает диалоговое окно Проверка макета при обнаружении проблемы. Если проблем не будет обнаружено, появится окно Проверка макета закончена. В этом случае щелкните ОК.
Перед окончательным сохранением и размещением сайта на каком-либо сервере желательно просмотреть, так ли все "работает" на сайте, как Вы предполагали.
Перед размещением сайта в Интернете убедитесь, что Вы сохранили сайт в двух форматах. Сначала сохраните его как файл Publisher. Это позволит Вам редактировать сайт и вносить необходимые изменения. Когда Вы полностью завершите работу над веб-сайтом, сохраните его как веб-страницу. Publisher переводит все страницы в формат HTML и помещает встроенные файлы в специальную папку. Язык HTML использует символы и коды, с помощью которых веб-браузеры отображают текстовую, графическую и другую информацию на веб-странице.
Сохранение работы как файла Publisher
Примечание
В именах файлов, публикуемых в Интернете, допускается использование символов латинского алфавита (строчных или прописных), цифр, символов " - " (дефис) и " _ " (подчеркивание). Использование других символов (кириллицы, пробелов и т. д.) крайне не рекомендуется, поскольку это может привести к неработоспособности гиперссылок. Если Вы уже сохраняли файл с таким именем, то появится диалоговое окно соответствующего содержания. Щелкните кнопку Да в подтверждение того, что Вы хотите переписать файл и вместо старого сохранить последний вариант.
Перед тем как сохранить сайт как веб-страницу, проверьте, сохранили ли вы его как файл Publisher. Это важный аспект, так как документ в формате HTML нельзя редактировать с помощью Publisher.
по умолчанию будет открыта папка Мои документы.
Если Вы создали страницу с формой сбора ответов, то для ее нормального функционирования придется отредактировать HTML-код.
Если Вы выбрали первый вариант, в папке рабочих материалов Вы увидите файл с именем домашней страницы Вашего сайта и папку с аналогичным названием, в которой хранятся все документы сайта.
|
Примечание Если внешний вид окна не совпадает с данным рисунком, выберите в меню Вид команду Список. |
Можно открыть файл и непосредственно из Microsoft Internet Explorer:
B меню Вид выберите Просмотр HTML-кода.
HTML-код будет открыт в программе Блокнот.
<form action = - WEBBOT-SELF -method = post>
|
Примечание Если Вы не можете найти эту строку, воспользуйтесь командой Правка\Найти. В строке Что введите |
- WEBBOT-SELF -./cgi-bin/cgiemail.Строка кода должна выглядеть так:
<form action = /cgi-bin/cgiemail method = post>
Вы можете разместить публикацию на сайте школьной или районной сети интранет или в Интернете на бесплатном гостевом интернет-сервере. Можно также воспользоваться услугами провайдера, но сначала обязательно ознакомьтесь с условиями размещения. Варианты размещения публикации приведены ниже.
Обратитесь к администраторам школьного или районного сайта и обсудите вопрос включения Вашего сайта в общий. Предоставьте веб-мастеру диск со всеми файлами своего сайта.
В России есть несколько веб-серверов, предоставляющих бесплатные услуги по размещению сайтов, например http://narod.ru, http://boom.ru.
Кроме того, Вы можете найти сервер для размещения сайта, воспользовавшись поисковыми серверами в Интернете, например Яндексом (http://www.yandex.ru), и набрав в поисковой строке "размещение на бесплатных серверах".
Интернет-провайдеры часто предоставляют место для размещения сайтов. Ознакомьтесь с опубликованным на сайте провайдера порядком размещения сайтов.
Если Вы собираетесь самостоятельно разместить свой сайт в Интернете, Вам понадобится адрес для доступа к сайту по протоколу FTP (File Transfer Protocol), который Вы можете получить, обратившись в соответствующую интернет-службу. Приведенные ниже инструкции помогут в размещении Вашего сайта в Интернете.
Примечание
Если Вы закрывали программу, то можно открыть данный файл, выбрав Недавние документы в меню Пуск и щелкнув имя файла.
В раскрывающемся списке Папка выберите добавить/изменить адреса FTP.
В открывшемся окне введите адрес FTP-сервера, на котором вам предоставили место. На рисунке место предоставлено на бесплатном гостевом сервере narod.ru, а зарегистрированное имя пользователя - user.
Для получения официальных документов о завершении программы дополнительного профессионального образования (удостоверения о повышении квалификации, дипломов о профессиональной переподготовке и MBA) необходимо предоставить:
Внимание! Вы можете не заказывать доставку бумажной версии официального документы, а скачать его в электронном виде и распечатать самостоятельно. Информация о выданном документе в течение 1 месяца загружается в Федеральную информационную систему «Федеральный реестр сведений о документах об образовании и (или) о квалификации, документах об обучении» - ФИС ФРДО.
Доступ на новый сайт осуществляется с использованием адреса электронной почты, который был указан вами при регистрации на "старом". Мы постарались перенести все ваши данные с прежнего ресурса, однако не исключена вероятность потери части информации.
При возникновении проблемы со входом, воспользуйтесь функцией сброса пароля
Если вы обнаружите несоответствия, пожалуйста, сообщите нам.